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杭州轉(zhuǎn)塘韓語初級秋季培訓班學費

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-03  來源:杭州轉(zhuǎn)塘韓語初級培訓學校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):258
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杭州轉(zhuǎn)塘韓語初級培訓學校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的韓語初級培訓學校。

杭州轉(zhuǎn)塘韓語初級培訓學校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國留學熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業(yè)文化,如果回國發(fā)展,這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業(yè)的起點往往很高,收回留學投資也是很容易的事情。

    語法你都懂,但你的大腦還是跟不上錄音里說話的速度。當你在考慮前面幾個詞是什么時,整句話已經(jīng)讀完了。在這個階段需要的是狂聽,大量的轟炸耳朵,讓耳朵習慣這門語言說話的速度,最后基本上達到"只要是懂的東西就能聽懂"。第一階段就算完成了。

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    增加韓語的詞匯量。想要更好的學習好韓語,詞匯量是很重要的,如同學習英語一樣,詞匯量對于各們語言而言,都是非常重要的,因此,學習韓語,我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學習,這樣才能更好地提高學習韓語的能力。

     愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學在娛樂的同時就能輕松地接受多生動有趣的韓語知識,愛上網(wǎng)的同學可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。

     中國有句古話“勿以善小而不為”,這里我想說“勿以它小而不學”。“它”是誰呢?是課堂上老師偶爾提及的發(fā)音小知識,零星的語法結(jié)構(gòu),原版韓劇里聽到的一個新鮮的小句子,超市里韓國餅干盒子上用韓文標注的成分表……雖然我們沒有身在韓國,但周圍星星點點的學習資源并不匱乏。

     韓語中,一般表示強調(diào)、突出、雙引號中再使用的情況,用單引號。表示引用、別人說的話的時候,用雙引號。這樣你明白了嗎?而在中文中,只有一種情況使用單引號在雙引號中使用。因此在中韓互譯的時候需要注意這個符號的轉(zhuǎn)換哦!希望能對你有所幫助,別再犯迷糊了喲!

     學韓語還有一個很實用的方法,那就是“感性地接觸,理性地歸納”。語言是人們傳情達意、溝通交流的工具,和自然科學相比,它細膩、柔韌又感性。掌握好外語要求我們調(diào)動形象思維、想象甚至感情,感性地去觸摸它,接受它。

    學習韓語的語音。韓語為表音文字,也就是說看到一個字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來,不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標,那所有的韓語你都可以讀了,雖然你可能一個字也不認識。

     學習花費問題,1到2年時間,幾十本韓語方面的資料,5000-10000元的投入都是一般必需的,如果說“學外語1元錢買1個單詞,10元錢一句話的”是普遍外語消費的話,你的目標和投入就貼切了,這樣你也心中也更有數(shù)了。

     如果好好學新標韓的話,相信適應語速是沒有問題的。有經(jīng)驗貼說從初級跨到中級的聽力語速很難適應,我個人沒有很強烈的感覺,因為新標韓初級下冊的課文聽力語速就已經(jīng)和topik改革前的中級語速差不多,中級課本聽力的語速也大體和改革后的中高級差不多(那些講演、新聞播報和教養(yǎng)節(jié)目題材的聽力題除外)

    理解韓語的語法。韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。

     多表達、多描敘。每天利用幾十分鐘左右的時間想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。多多加強自己的韓語表達能力,這樣對提高韓語有著相當大的幫助。

    比如,時態(tài)學完了,把包含各種時態(tài)的句子比較一下,分析一下不難看出表示各種時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣,謂語部分都是詞干+時態(tài)標志+句尾的形式,只要記清了表示各種時態(tài)特定詞尾,我們就可以自由表達出體現(xiàn)各種時間概念的句子。外語是門很辯證的學問,要學好它就要把感性和理性有機結(jié)合,兩個缺一不可。

    看了一段時間后,你也可以開始看一下韓語原版的文章。因為如果一直看中韓對照的,會有依賴性,遇到不懂的地方時會有僥幸心理,想著反正有譯文,不用思考太多也沒關(guān)系。

     你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見,但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因為在這里你可以下載韓文支持軟件,學習韓語基礎知識,欣賞韓國音樂影視,收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風采,營造韓語環(huán)境。

    不要嫌它們太小太瑣碎,不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學的一個有意思的特點就是不用擔心學得亂學得雜,遇到零星的小知識,先記下來再說,這些小東西日積月累下來,你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類,建立起知識體系,進而搭建起相應的語言邏輯。

杭州轉(zhuǎn)塘韓語初級培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學韓語初級就來杭州轉(zhuǎn)塘韓語初級培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學授課模式,韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業(yè)人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識,熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。

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