資訊標(biāo)題：2018年青島托福培訓(xùn)考試

青島托福是青島托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，青島市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，青島托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【記】發(fā)音記憶：“玩車”→玩車一族追求的確是冒險(xiǎn)→冒險(xiǎn)

詞匯量的匱乏嚴(yán)重影響并制約著一個(gè)人聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面能力的發(fā)展，更會(huì)成為各種英語(yǔ)考試的障礙。不掌握一定數(shù)量的詞匯，任何技巧都宛如隔靴搔癢，難有成效。

【派】manufactured（a. 人造的）；manufacturer（n. 制造商）

isolated [asletd] a. 分離的，隔絕的（secluded）；獨(dú)一無(wú)二的（unique）

分拆是將長(zhǎng)難詞分拆為幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分，利用聯(lián)想的語(yǔ)句幫助考生推導(dǎo)出詞義，例如realm的記憶法是：real（真正的）＋m→真正的好東西（如音樂(lè)、藝術(shù)等）無(wú)國(guó)界→領(lǐng)域；王國(guó)。形近詞對(duì)比是將較難的詞與較簡(jiǎn)單的形近詞放在一起，利用簡(jiǎn)單單詞記憶復(fù)雜單詞，從而達(dá)到事半功倍的效果，例如ripe的記憶法：稻熟（ripe）米（rice）香。

salmon [smn] n. 鮭魚(yú)，大馬哈魚(yú)

centennial [sentenil] n. 百年紀(jì)念（a 100th anniversary or its celebration）

subsequent [sbskwnt] a. 隨后的（*later）；并發(fā)的（successive）

【搭】look foolish 看起來(lái)蠢；a foolish person 蠢人；foolish behavior 愚蠢的行為；it is foolish to do sth. 做…很愚蠢

【記】詞根記憶：se＋lect（選擇）＋ive→選擇的

【記】分拆聯(lián)想：res（看作rest，休息）＋cue（線索）→放棄休息緊追線索，進(jìn)行營(yíng)救→營(yíng)救，搭救

original [rdnl] a. 最初的，原始的（initial）n. 原件

perfect [prfkt] a. 完美的，理想的（*ideal, flawless）

【記】聯(lián)想記憶：潤(rùn)滑油的功能（function）是減小摩擦（friction）

A：你在聽(tīng)什么？節(jié)奏太強(qiáng)了，我都無(wú)法專心做功課。

B：你或許應(yīng)該和公司聯(lián)系一下，他們可能暫時(shí)缺貨。

【記】詞根記憶：a（加強(qiáng)）＋like（相似的）→相似的

詞根：voc, voke＝to call（喊叫），voice（聲音）

【記】詞根記憶：in（進(jìn)入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

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