昭通昭陽區(qū)排名前十的初級(jí)消防員課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單出爐
昭通昭陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過初級(jí)消防員考試的學(xué)員開設(shè)初級(jí)消防員培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
昭通昭陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
昭通昭陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
防煙分區(qū)劃分構(gòu)件可采用：擋煙隔墻、擋煙梁(突出頂棚不小于 50cm)、擋煙垂壁(用不燃材料制成，從頂棚下垂不小于 50cm 的固定或活動(dòng)的擋煙設(shè)施)。
*自檢鍵：按下“自檢”鍵可對火災(zāi)報(bào)警控制器的音響器件、面板上所有指示燈、顯示器進(jìn)行檢查，也可以對消防聯(lián)動(dòng)控制器狀態(tài)指示燈進(jìn)行檢查。
2.簡述手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的清潔維護(hù)方法。
答：(1)玻璃破碎按鈕的玻璃是一次性使用部件，啟動(dòng)后需更換。因此，玻璃破碎按鈕會(huì)配有專用的測試工具，用于在不擊碎玻璃的情況下進(jìn)行維護(hù)和測試。
(2)手動(dòng)報(bào)警按鈕的日常清潔維護(hù)應(yīng)特別注意對其玻璃的保護(hù)。在清潔維護(hù)時(shí)，不要用力擦觸玻璃，也不要用水沖洗，可用吹風(fēng)機(jī)吹掃或用半干抹布輕輕擦拭按鈕表面。
(2)滅火器的最小有效噴射距離
①滅A類火的滅火器在20℃時(shí)的最小有效噴射距離(見表3-4)。
③滅B類火的滅火器在20℃時(shí)的最小有效噴射距離(見表3-5)。
③具有滅A類火能力的推車式滅火器，其噴射距離不應(yīng)小于6m。對于配有噴霧噴嘴的水基型推車式滅火器，其噴射距離不應(yīng)小于3m。
1.簡述手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的類型、報(bào)警方法及復(fù)位方法。
答：(1)類型：按照其觸發(fā)方式的不同，手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕可分為玻璃破碎按鈕和可復(fù)位報(bào)警按鈕。
(2)報(bào)警方法及復(fù)位方法：①玻璃破碎按鈕在使用時(shí)，將玻璃擊碎觸發(fā)報(bào)警，火警解除后需要更換相同規(guī)格的玻璃復(fù)位。②可復(fù)位報(bào)警按鈕在使用時(shí)，推入報(bào)警按鈕的玻璃即可觸發(fā)報(bào)警，火警解除后可用專用鑰匙復(fù)位。
室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的類型，按壓力高低分類，(1)室內(nèi)高壓消防給水系統(tǒng)，室內(nèi)高壓消防給水系統(tǒng)(又稱常高壓消防給水系統(tǒng))，指無論有無火警系統(tǒng)經(jīng)常能保證最不利點(diǎn)滅火設(shè)備處有足夠高的水壓，火災(zāi)時(shí)不需要再開啟消防水泵加壓。一般當(dāng)室外有可能利用地勢設(shè)置高位水池(例如在山嶺上較高處設(shè)置消防水池)或設(shè)置區(qū)域集中高壓消防給水系統(tǒng)時(shí)，才具各高壓消防給水系統(tǒng)的條件。(2)臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)，臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)，指系統(tǒng)平時(shí)僅能保證消防水壓而不能保證消防用水量，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，通過啟動(dòng)消防水泵提供滅火用水量。獨(dú)立的高層建筑消防給水系統(tǒng)，一般均為臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)。
*主電工作燈：綠色，當(dāng)控制器由主電源供電時(shí)，此燈點(diǎn)亮。
合用的消防給水系統(tǒng)又分生產(chǎn)、生活和消防合用給水系統(tǒng)、生活和消防合用給水系統(tǒng)、生產(chǎn)和消防合用給水系統(tǒng)。當(dāng)室內(nèi)生活與生產(chǎn)用水對水質(zhì)要求相近，消防用水量較小，室外給水系統(tǒng)的水壓較高，管徑較大，且利用室外管網(wǎng)直接供水的低層公共建筑和廠房可采用生產(chǎn)、生活和消防合用給水系統(tǒng);對生活用水量較小，而消防用水量較大的低層工業(yè)與民用建筑，為節(jié)約投資，可采用生活和消防合用給水系統(tǒng);對生產(chǎn)用水量很大，消防用水量較小， 而且在消防用水時(shí)不會(huì)引起生產(chǎn)事故，生產(chǎn)設(shè)備檢修時(shí)不會(huì)引起消防用水中斷的低層廠房可采用生產(chǎn)和消防合用給水系統(tǒng)。由于生產(chǎn)和消防用水的水質(zhì)和水壓要求相差較大，一般很少采用生產(chǎn)和消防合用給水系統(tǒng)。
區(qū)域集中的高壓(或臨時(shí)高壓)消防給水系統(tǒng)，指數(shù)幢或數(shù)十幢建筑共用一個(gè)加壓水泵房的高壓(或臨時(shí)高壓)消防給水系統(tǒng)。該系統(tǒng)便于集中管理，節(jié)省投資，但在地震區(qū)安全性較低。因此，對于有合理規(guī)劃的建筑小區(qū)宜采用區(qū)域集中的高壓(或臨時(shí)高壓)消防給水系統(tǒng)。
室內(nèi)消火栓箱按安裝方式分為哪幾類?
答：明裝式、暗裝式和半暗裝式。
可燃?xì)怏w與助燃?xì)怏w在燃燒之前混合，并形成一定濃度的可燃混合氣體，被引火源點(diǎn)燃所引起的燃燒現(xiàn)象，稱為預(yù)混燃燒。這類燃燒往往造成爆炸，也稱爆炸式燃燒或動(dòng)力燃燒。影響氣體燃燒速度的因素主要包括氣體的組成、可燃?xì)怏w的濃度、可燃混合氣體的初始溫度、管道直徑、管道材質(zhì)等。許多火災(zāi)、爆炸事故是由預(yù)混燃燒引起的，如制氣系統(tǒng)檢修前不進(jìn)行置換就燒焊，燃?xì)庀到y(tǒng)開車前不進(jìn)行吹掃就點(diǎn)火等。
(3)對貯氣瓶式滅火器進(jìn)行維修時(shí)，貯氣瓶不管使用與否，都應(yīng)釋放完驅(qū)動(dòng)氣體，對貯氣逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn)、清洗、干燥、更換密封件、按規(guī)定充裝驅(qū)動(dòng)氣體，并逐具進(jìn)行氣密性試驗(yàn)。
(4)滅火器維修過程應(yīng)采取正確的操作方法和必要的安全防護(hù)措施，確保維修人員安全，特別是拆卸、水壓試驗(yàn)、灌裝驅(qū)動(dòng)氣體、報(bào)廢等步驟。
電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)由電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備和電氣火災(zāi)監(jiān)控探測器組成。
防火分區(qū)的劃分應(yīng)根據(jù)建筑物使用性質(zhì)、火災(zāi)危險(xiǎn)性以及建筑物耐火等級(jí)、建筑物規(guī)模、室內(nèi)容納人員和可燃物的數(shù)量、消防撲救能力和力量配置、人員疏散難易程度及建設(shè)投資等方面進(jìn)行綜合考慮，既要從限制火勢蔓延，減少損失方面考慮，又要顧及平時(shí)使用管理，以節(jié)約投資。具體國家有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對防火分區(qū)的最大允許建筑面積都有明確規(guī)定。建筑防火分區(qū)的劃分原則是：
1.分區(qū)的劃分必須與使用功能的布置相統(tǒng)一;
2.分區(qū)應(yīng)保證安全疏散的正常和優(yōu)先;
3.分隔物應(yīng)首先選用固定分隔物;
4.越重要、越危險(xiǎn)的區(qū)域防火分區(qū)面積越小;
5.設(shè)有自動(dòng)滅火系統(tǒng)的防火分區(qū)，其允許最大建筑面積可按要求增加一倍;當(dāng)局部設(shè)系統(tǒng)時(shí)，增加面積可按該局部面積的一倍計(jì)算。
手搖式地阻表測量方法
接地電阻通常采用ZC型接地電阻測量儀(或稱接地電阻搖表)進(jìn)行測量。ZC-8型測量儀其外形與普通絕緣搖表差不多，也就按習(xí)慣稱為接地電阻搖表。ZC型搖表的外形結(jié)構(gòu)隨型號(hào)的不同稍有變化，但使用方法基本相同。ZC-8型接地電阻測量似的結(jié)構(gòu)如圖3-90所示，測量儀還隨表附帶接地探測棒兩支、導(dǎo)線三根(導(dǎo)線5m、20m、40m各一根)。
(a)接地電阻測試儀
(b)連接線
(c)測量接地棒
(1)拆開接地干線與接地體的連接點(diǎn)，或拆開接地干線上所有接地支線的連接點(diǎn)。
(2)將兩根接地棒分別插入地面400mm深，一根離接地體40m遠(yuǎn)，另一根離接地體20m遠(yuǎn)。
(3)把搖表置于接地體近旁平整的地方，然后進(jìn)行接線。
①用一根連接線連接表上接線樁E和接地裝置的接地體E′。
②用一根連接線連接表上接線樁C和離接地體40m遠(yuǎn)的接地棒C′。
③用一根連接線連接表上接線樁P和離接地體20m遠(yuǎn)的接地棒P′。
(4)根據(jù)被測接地體的接地電阻要求，調(diào)節(jié)好粗調(diào)旋鈕(上有三擋可調(diào)范圍)。
(5)以約120r/min的速度均勻地?fù)u動(dòng)搖表。當(dāng)表針偏轉(zhuǎn)時(shí)，隨即調(diào)節(jié)微調(diào)撥盤，直至表針居中為止。以微調(diào)撥盤調(diào)定后的讀數(shù)，去乘以粗調(diào)定位倍數(shù)，即是被測接地體的接地電阻。例如微調(diào)讀數(shù)為0.6，粗調(diào)的電阻定位倍數(shù)是10，則被測的接地電阻是6Ω。
(6)為了保證所測接地電阻值的可靠性，應(yīng)改變方位重新進(jìn)行復(fù)測。取幾次測得值的平均值作為接地體的接地電阻。
防火分區(qū)的劃分應(yīng)根據(jù)建筑物使用性質(zhì)、火災(zāi)危險(xiǎn)性以及建筑物耐火等級(jí)、建筑物規(guī)模、室內(nèi)容納人員和可燃物的數(shù)量、消防撲救能力和力量配置、人員疏散難易程度及建設(shè)投資等方面進(jìn)行綜合考慮，既要從限制火勢蔓延，減少損失方面考慮，又要顧及平時(shí)使用管理，以節(jié)約投資。具體國家有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對防火分區(qū)的最大允許建筑面積都有明確規(guī)定。建筑防火分區(qū)的劃分原則是：
1.分區(qū)的劃分必須與使用功能的布置相統(tǒng)一;
2.分區(qū)應(yīng)保證安全疏散的正常和優(yōu)先;
3.分隔物應(yīng)首先選用固定分隔物;
4.越重要、越危險(xiǎn)的區(qū)域防火分區(qū)面積越小;
5.設(shè)有自動(dòng)滅火系統(tǒng)的防火分區(qū)，其允許最大建筑面積可按要求增加一倍;當(dāng)局部設(shè)系統(tǒng)時(shí)，增加面積可按該局部面積的一倍計(jì)算。
*故障燈：黃色，此燈亮表示控制器檢測到外部設(shè)備(探測器、模塊或火災(zāi)顯示盤)有故障，或控制器本身出現(xiàn)故障，具體信息見液晶顯示。除總線短路故障需要手動(dòng)清除外，其他故障排除后可自動(dòng)恢復(fù)，所有故障排除或控制器進(jìn)行復(fù)位操作后，此燈熄滅。
防煙分區(qū)劃分構(gòu)件可采用：擋煙隔墻、擋煙梁(突出頂棚不小于 50cm)、擋煙垂壁(用不燃材料制成，從頂棚下垂不小于 50cm 的固定或活動(dòng)的擋煙設(shè)施)。
*系統(tǒng)故障燈：黃色，此燈亮，表示控制器處于不能正常使用的故障狀態(tài)，以提示用戶立即對控制器進(jìn)行修復(fù)。
昭通昭陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
昭通昭陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
昭通昭陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
