資訊標題：太原10強英語口語機構排名名單匯總

太原英語口語是太原英語口語培訓中心的重點專業，太原市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，太原英語口語培訓中心師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

太原英語口語培訓中心分布太原市小店區,迎澤區,杏花嶺區,尖草坪區,萬柏林區,晉源區,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的英語口語培訓機構。

landmass [lndms] n. 地塊；大片陸地

crossing [krsalt] n. 橫越，交叉口

A: What's keeping Kevin? He said last night he'd meet us here by 2 o'clock and it's already 2:30.

The campus is rich and colorful of spring. Beautiful winter jasmine is welcome us! Boulevard, tree-lined, paths on both sides of flowers numerous and leafy. Cherry blossom everywhere in the campus, far see like to spread a thick layer of white snow, campus nearly look let a person feel the sky is beautiful snowflakes fluttering. Money chrysanthemum inlaid around the lawn, dotting the green lawn is particularly bright beautiful; Grass green, central a few bunch of beautiful flowers to decorate his lawn more charming, more beautiful. New shoots grow from peach, peach blossom in bud. Willow pond light fo the embankment, the sun sparkling on the river in between. The willows reflected in the water, like a beautiful landscape painting.

【派】survival（n. 生存，幸免）；survivor（n. 幸存者，生還者）

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時顏色會由綠轉黃再變紅。

Simon: Twenty-two and never been kissed.

Will: No, no, I don’t buy that. Happy Birthday, Charlotte.

Charlotte: Thank you.

Will: Great to see you again, Dolly.

Dolly: Great to see you, Will. Thanks.

Will: You’re right in there, there you go.

Dolly: OK.

Will: Great seeing you. Goodbye.

All: Bye.

多麗：好了，各位，我讓大家見見我的老朋友,他讓人難以抗拒。

多麗：他叫威爾?金，是這家收費昂貴的餐廳的老板。

威爾：收費昂貴？我難以置信……你到哪里可以找到一家不用35美元就可買一份色拉的地方？

莎儂：我喜歡這兒的智利海鱸魚。我叫莎儂。

威爾：莎儂，謝謝。

西蒙：我是西蒙。

威爾：你好，西蒙。

西蒙：你好。

威爾：興認識你。

西蒙：彼此彼此。

威爾：我可以問一問這是誰的生日？

多麗：的女壽星剛好是我的孫女，莎洛特。

威爾：看起來很像凱蒂的女兒。

多麗：沒錯。她有一雙凱蒂的眼睛，對？還有那股聰明勁兒，算了。你知道這孩子畫草稿，做了這么些瘋狂的帽子。

威爾：很棒。

多麗：我的這頂她做的可了，瞧。很漂亮，是？

威爾：非常高貴。

多麗：難道不圣潔嗎？

威爾：你開玩笑嗎？

多麗：威爾，我對你撒過謊嗎？

威爾：，真棒，做得太好了。你會說話嗎？

【記】詞根記憶：neutr（＝neither兩者都不）＋on（物）→中子

《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發展為本，注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

【例】The game was tied until John scored the winning point. 約翰得分贏得比賽之前是平局。

【記】詞根記憶：im（不，無）＋mut（變化）＋able→不變的

【搭】get stuck 堅持（某種想法或信念）不動搖

fungi [falti] n. [pl. fungus] 真菌

B: Maybe you'd better check it with the company. They could be temporarily out of stock.

【搭】throw up 揚起，猛地舉起或抬起

【記】聯想記憶：pro（在…前）＋found（創立）→有超前創見性的→深遠的

a higher intelligence than ordinary mammals. 科學家認為海豚的智商比普通哺乳動物的要高。

但是山上空氣依舊醉人，生活節奏依舊緩慢，到處有事物提醒人們這個地區陰暗曖昧的過去。

時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

太原英語口語培訓中心成就你的夢想之旅。學英語口語就來太原英語口語培訓中心

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢