泉州泉港區排行榜土建造價實操培訓班排名前十
泉州泉港區土建造價實操培訓學校,我們針對想要通過土建造價實操考試的學員開設土建造價實操培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
泉州泉港區土建造價實操培訓學校,經過十多年的發展,現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。
泉州泉港區土建造價實操培訓學校,已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校,1000余名行業優選專業課程研發人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
課程大綱:
本課程主要幫助學員掌握:工程造價的基礎知識、清單計價規范、識讀建筑施工圖、掌握鋼筋平法知識、手工計算工程量、廣聯達軟件計算鋼筋、結構、裝修工程量、清華斯維爾軟件、編制招標清單、投標清單,工程結算的辦理。
厚丙稀酸脂肪族聚氨脂面漆1000噸×30/噸×0.25/ == 7500
開設專業有:土建 安裝 市政 園林 電力
地址:寶安,龍華,龍崗,南山
1、土建識圖(無基礎必學):講解房屋建筑學常用材料,熟悉每個材料用途及屬性等;講解房屋建筑基本結構,教會施工現場及資料講解房屋建筑的施工流程及工藝;轉行者及剛畢業學生等無工地經驗者必學項目。(教學目標:培養零基礎學員到掌握建筑材料、建筑施工工藝、建筑結構知識,具備學習工程造價算量、計價、套定額條件的人員。)
2、土建實操(三套圖紙):講解框架結構全套圖紙工程量計算,一對第一問答;講解工程造價、綜合單價的概念組成,14費用定額的使用,學會取費;學習常用軟件套定額;模擬編標、投標、報決算、審計對賬的流程及注意事項,重點學習不同合同下決算審計操作方法。(教學目標:能獨立編標、坐標書、報決算、審計。)
3、安裝實操:分五個專業(電氣、給排水、消防、智能、通風)講解,熟悉每個安裝專業材料用途、屬性等,根據系統圖講述各個專業工程系統圖架及平面實圖;通過照片、剖面圖、手繪圖講解安裝工程的基本施工流程,對整個安裝工程編制涉及的施工及材料進行完整的結合說明;通過基本工程量規則,結合E算量軟件,保證學員基本工程量計算熟練;講解工程造價、綜合單價的概念組成,14費用定額的使用,學會取費;模擬編標、投標、報決算、審計對賬的流程及注意事項,重點學習不同合同下決算審計操作方法。(教學目標:通過一套完整的建筑安裝工程圖紙,達到獨立編制安裝工程預算的目標。
1 首先應該是熟悉招標文件和圖紙,這個時候要注意的就是有沒有比較少見的材料及工藝,如果有,應該盡快準備好其材料價格或分包價格。
項目:
曾經歷的項目類型涉及辦公、住宅、商業綜合體、高層建筑、鋼結構工業廠房、別墅、獨立負責10萬平米以上項目全過程造價咨詢。
機械臺班單位包括折舊費、大修理費、經常修理費、安拆費及場外運輸費、燃料動力費、人工費、運輸機械養路費、車船使用稅及保險費。
在采用EPC總承包合同的項目中,大部分是電力項目,因而設備采購占合同金額很大比例。這些設備中,由于項目所在國的技術所限,通常會有很大一部分需要通過海外采購來實現。如果業主和EPC總承包商的采購平臺公司(設置在避稅港)之間簽訂單獨的采購合同,那么該采購合同可以以采購公司常用供應商所開發票的貨幣定價(如美元)。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風險得以降低,也為業主決定其自身的外匯風險管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨的采購合同,那么如果EPC總承包商的項目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同,則EPC總承包商需承擔相應的外匯風險。在這種情況下,EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風險費準備金,合同價格也會因此相應增加。此外,EPC總承包商以及業主亦有可能需要面對更加繁復的央行外匯管制。
二、EPC總承包合同拆分概念與原則
所謂合同拆分,是指將一個EPC合同根據合同中所包含行為的發生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個或多個單獨合同,由同一承包商集團的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業主簽訂合同。但必須明確:EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實質,其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實質并不在于是一個合同還是多個合同,而在于是否由一個承包商獨立的對于整個合同的履行實施承擔責任。
單位平方米用漆量:
1*50μm厚環氧富鋅底漆 ----- 約0.25/。
1*100μm厚厚漿環氧云母氧化鐵中間漆-----約0.4/;
工程量計算規則
建筑面積計算規則
建筑面積,也稱為建筑展開面積,是指建筑物各層面積的總和。建筑面積包括使用面積、輔助面積和結構面積。
合同拆分的首要原則是“在進行每一項合同拆分工作時,都需要根據項目所在國的具體稅法體系和其他法律來進行具體設計,而不存在通用的、一而貫之的拆分模式”。這是因為,各國各地的稅法體系不同,對于稅收管轄權的認定標準、避免雙重征稅的體系、抵免稅收及預提稅的操作方式以及對避稅港問題的態度也不盡相同,如果不考慮所處環境而將固定的標準模式加以運用,則很有可能會受到來自項目所在國境內外反避稅措施的限制。
三、 EPC總承包合同拆分兩種架構
EPC合同拆分的架構是指將EPC合同拆分后構成EPC合同的各個組成部分及其關系。
1.國際工程項目EPC總承包合同拆分第一種架構
泉州泉港區土建造價實操培訓學校,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業,推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
泉州泉港區土建造價實操培訓學校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設,打造精致課程和教輔產品,自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習,深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務,整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺,為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
泉州泉港區土建造價實操培訓學校,采用線下面授和線上網絡相結合的模式,實行標準化教學服務管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術相結合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。