大連一級建造師信息 大連金州區一級建造師培訓學校是大連教育品牌,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執業藥師、健康管理師等專業,推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

大連金州區一級建造師培訓學校,針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
大連金州區一級建造師培訓學校,經過十多年的發展,現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。
大連金州區一級建造師培訓學校,已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校,1000余名行業優選專業課程研發人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

國家承認學歷:
對于\"國家承認學歷\"的大學專科或本科畢業證書,現在一般有這樣一些情況:
1.經過高校招生考試并被高校錄取的,持有普通高校畢業證書;
2.經過成人高校招生考試并被錄取的,持有成人高校畢業證書;
3.自學考試的畢業證書;
4.高等教育學歷文憑考試畢業證書;
5.部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書;
6.黨校畢業證書應是教育部頒發的成人高校畢業證書;
7.其它經過教育部批準的屬于國民教育系列的高等教育形式,如網絡大學、開放大學等。學歷達不到,可以通過成人高考、自考等方式考取學歷。
報名時系統會自動檢查報考考生是否為首次報考,如為非首次報考考生,系統自動獲取其檔案信息。報考科目的右側將顯示在有效期內已通過科目的通過時間。
3、非首次報考考生發現有已通過的科目未提示出來的情況?
考卷試題好比各個山頭,我們若想占山為王,一定要了解哪個山頭易攻。做到得分心中有數,這樣碰到難啃的骨頭也就不會慌張。考場答題,不求所有題全部拿下,但一定要把會的,能得的分全部得到。先閱卷主要目的就是找到試卷中的難易點、各考點分值分布。
三、考場上要保證正確度,不要著急答題速度
1、經濟和實務最好不要同一年重點學習
一級建造師考試實務是最難的一個科目,經濟雖然難度小一些但多數考生都未接觸過,是完全陌生的一科,所以難度也比較大。實務是一個綜合性比較強的科目,里面包含了其他科目的相關內容。所以建議零基礎第一次報考一級建造師的考生不要這兩科全報,管理和實務組合最優,其次是管理和經濟。
一級建造師考試相對較難,但也有一些考生等到最后進行突擊學習,自己的學習計劃,一拖再拖。可能對于有基礎的考生來說會有效果,但是對于大多數人來講,這樣學習是通不過考試的。建議大家做好復習計劃,按照計劃來進行每日的復習。一級建造師通過率很低,想要通過一級建造師考試,需要花費不少的時間和精力做好復習。除了每日復習之外,還要根據自己的復習情況,設定階段性備考計劃。
不管你看了多少本教材,聽了多少節課,做了多少道題,總不能以“量”論英雄,而學習效果才是大家在復習備考過程中最實際的東西。所以,大家要講究復習的“量”,根據自己的情況,決定多少“量”才適合自己,適量才能更好地獲得學習效果。
一級建造師除了管理、法規和經濟之外,還有需要考實務科目,對于一些零基礎考生,如果沒有行業經驗的話,在備考中一般都會死記硬背,想著不管理解不理解,先記著再說。如果是這種情況的,很大可能的會造成極易混淆,容易把幾處的知識點記混。此外,除了管理、法規和經濟,可以選擇死記硬背,但是想要通過死記硬背通過一級建造師實務考試的話是很難得。因為一級建造師實務不僅僅是對專業知識與能力的考核,需要綜合其他科目知識與能力科目進行案例分析,所以難度非常大的。所以千萬不要盲目死記硬背,理解記憶為主。
刷題太少,應試能力不強
建議:現階段學習,看書為主,做題為輔,循序漸進的學習。
如果連續取得學歷的情況為:初中>高中>非全日制本(專)科,那么工作年限可以從高中畢業年算起。因為可以解釋為:高中畢業即參加工作至今,而且在業余時間通過不懈努力取得非全日制本(專)科學歷。
一級建造師考試綜合知識三個小時答題時間,實務是四個小時,所以時間相對來說是充足的。因此在考場上一定要注重答題的準確度、正確性。答題的準確是考試得分的關鍵。建議考生答題時先想好在動手答,解題一步到位。這樣不僅保證了準確度,也能在一定程度上節省時間。
四、難易有取舍,準確性是關鍵
考題有難有易,面對稍有難度的題,我們一定要做對,不能失分。這是我們拿下一建證書的關鍵題,畢竟難題是沒有多少人能得多少分的。簡單題大家都會得分。這類題在寫之前一定要在大腦中有一個明確的思路或概括式答案,寫的時候要寫一步核對一步,保證不能出錯。
五、做選擇題時,相信第一反應,忌反復修改

大連金州區一級建造師培訓學校,采用線下面授和線上網絡相結合的模式,實行標準化教學服務管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術相結合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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