資訊標題:新鄉(xiāng)什么二級建造師培訓學校好
建筑工程信息 新鄉(xiāng)二級建造師是新鄉(xiāng)二級建造師培訓學校的重點專業(yè),新鄉(xiāng)市知名的二級建造師培訓機構(gòu),教育培訓知名品牌,新鄉(xiāng)二級建造師培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市設有120余所分校,學校歡迎你的加入。
新鄉(xiāng)二級建造師培訓學校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長垣縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的二級建造師培訓機構(gòu)。
新鄉(xiāng)二級建造師培訓學校是一所建工類專業(yè)培訓學校,開設有一級建造師,二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師,中級經(jīng)濟師等專業(yè)。
精準資料 書本很厚可考卷只有4張,所以資料我們給您濃縮的 十二年對各種資格證考試的研讀 專業(yè)教師對考試內(nèi)容了如指掌
1、冷軋帶肋鋼筋代號為CRB,如CRB650中數(shù)值表示鋼筋的最小抗拉強度值。
10、病險水庫除險加固項目必須按基建程序進行管理,嚴格執(zhí)行項目法人責任制、招標投標制、建設監(jiān)理制和竣工驗收等制度。
40、P15水閘中閘底板和鋪蓋之間的縫,屬于沉降縫,能適應地基的不均勻沉降,縫中應設置止水;和溫度無關(guān)。
二、 多選題保守選擇
如果考試時對題干和選項都把握不太準,可以再找找選項,看是否有“矛盾”。矛盾法是考試中最容易運用的一種方法,只要選項中有兩個選項存在矛盾,肯定有一對一錯選項。找到矛盾雙方之后,再看其他選項的表述屬于矛盾的哪一方或者與矛盾不相關(guān)。這樣就可以挑出答案了。
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小編將2017年二級建造師機電案例必考知識點整理如下:
37、海漫:粗糙性-消除余能;透水性-以利滲流;柔性-適應河床變形。海漫的作用是繼續(xù)消除水流余能,調(diào)整流速分布,確保下流河床免受有寄存器沖刷。
62、水土保持的措施分為防沖措施、儲存措施、復墾措施、利用措施和植物措施
7、對于條形反濾層,每個取樣斷面每層取樣不得少于4個
例如:針對合同管理這部分,不僅年年必考,而且分值還是幾個部分里面最高的。在2014年考查了“施工合同的工期和費用索賠”,2015年考依舊查了“施工合同的變更與索賠”,2016年考查了“施工分包合同的實施中的勞務工的管理”。
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52、砼壩地基的開挖與清理過程中的注意事項包括:①壩段的基礎面上下游高差不宜過大,并盡可能開挖成大臺階狀。②兩岸岸坡壩段基巖面,盡量開挖成有足夠?qū)挾鹊呐_階狀,以確保向上游傾斜;若基巖面高差過大或向下游傾斜,宜開挖成大臺階狀,保持壩體的側(cè)向穩(wěn)定。對于靠近壩基面的緩傾角軟弱夾層,埋藏不深的溶洞、溶蝕面應盡量挖除。③開挖至距利用基巖面0.5-1.0m時,應采用手風鉆鉆孔,小藥量爆破,以免造成基巖產(chǎn)生或增大裂隙。④遇到易風化的頁巖、黏土巖時,應留有0.2-0.3m的保護層,待澆筑砼前再挖除。基巖開挖后,在澆筑砼前,需進行徹底的清理和沖洗,包括清除松動的巖塊、打掉凸出的尖角等。
第一章 機電工程施工技術(shù)—專業(yè)性,繁瑣性最強版塊
30、堤防防滲體的頂調(diào)和應高出設計水位0.5米。堤高超過6米的背水坡宜設戧臺,寬度不且小于1.5米。風浪大的海堤,湖堤臨水側(cè)宜設置消浪平臺
54、江河、湖泊治理和防洪工程設施建設的基本依據(jù)是(流域規(guī)劃)。【解析】《水法》第15條規(guī)定:“流域范圍內(nèi)的區(qū)域規(guī)劃應當服從流域規(guī)劃,專業(yè)規(guī)劃應當服從綜合規(guī)劃。流域綜合規(guī)劃和區(qū)域綜合規(guī)劃以及與土地利用關(guān)系密切的專業(yè)規(guī)劃,應當與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃以及土地利用總體規(guī)劃、城市總體規(guī)劃和環(huán)境保護規(guī)劃相協(xié)調(diào),兼顧各地區(qū)、各行業(yè)的需要”。
2、當開挖至距離利用基巖面0.5-1.0m時,應采用手風鉆鉆孔,小藥量爆破,以免造成基巖產(chǎn)生或增大裂隙。
有學員說“案例題答題的時候有時候抄寫案例背景也會的一部分分數(shù)”,小編也有所贊同,但是可不能盲目的抄寫案例背景哦。針對具體問題,可以在案例背景中找到相應的內(nèi)容,比如案例題經(jīng)常會涉及到的錯項問題:指出項目部溝槽開挖和槽底處理做法的不妥之并給出正確做法。對于這樣的問題就可以用案例背景中項目部的做法來答題。
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