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宜春袁州區(qū)一級建造師集訓(xùn)機構(gòu)排名前十

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-03 21:26  來源:宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):433
核心提示:宜春袁州區(qū)一級建造師集訓(xùn)機構(gòu)排名前十宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)

宜春袁州區(qū)一級建造師集訓(xùn)機構(gòu)排名前十

宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

宜春袁州區(qū)一級建造師集訓(xùn)機構(gòu)排名前十

  如果取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>中斷N年>非日制本(專)科,那么同上工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。

第二階段:重點培養(yǎng),加深鞏固

多做題,掌握要點,查漏補缺。

第三階段:沖刺階段

記憶重要考點,做模擬試題,適應(yīng)考試節(jié)奏。

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考試范圍太廣,超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的,在備考過程中,前面的知識點沒有理解,就會影響后面的知識點的學(xué)習(xí),越學(xué)越不會,越不會越不想學(xué),喪失了學(xué)習(xí)一級建造師的興趣。

建議:尤其是基礎(chǔ)階段,應(yīng)該回歸教材,通讀教材,串聯(lián)知識點,為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  如畢業(yè)證書復(fù)印件也遺失,請?zhí)峁┙逃繉W(xué)信網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)歷證書電子注冊備案表”打印件和本人人事檔案內(nèi)提取的畢業(yè)生登記表(或?qū)W籍登記卡)復(fù)印件,登記表復(fù)印件上加蓋檔案管理部門印章方予認可,學(xué)校出具的證明不予認可。


1.考試性質(zhì)

是人力資源與社會保障部和住建部共同負責的執(zhí)業(yè)資格考試,不同于狹義的職業(yè)資格考試。

  問題六:我去年剛畢業(yè),能報名建造師考試嗎?

  答:工作年限從畢業(yè)后開始計算(按月份),截止到報名當年年底;全日制學(xué)歷只能從畢業(yè)后開始計算工作年限(實習(xí)期不能計算在內(nèi));非全日制學(xué)歷,如:自考、成考、函授等,工作年限則可以累加計算。


  如果取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>中斷N年>非日制本(專)科,那么同上工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。

  問題十五:二級建造師沒考可以直接考一級建造師嗎?

  答:可以!一級和二級是分別獨立的考試,兩者之間沒有直接的從屬聯(lián)系!

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包括機械設(shè)備安裝技術(shù)、電氣工程安裝技術(shù)、管道工程施工技術(shù)、靜置設(shè)備及金屬結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)、動力設(shè)備安裝技術(shù)、自動化儀表工程安裝技術(shù)、防腐蝕工程施工技術(shù)、絕熱工程施工技術(shù)、工業(yè)爐窯砌筑工程施工技術(shù)及施工中的項目管理要求。

4.建筑機電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。

  從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限的截止日期為當年年底。(有個別地區(qū)工作年限算到6月25日)。

  1.年限計算按周年計算,截止報名當年12月31日。

  2.通常只審核工作年限,項目施工管理工作年限不審核。

  3.工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報考一級建造師,只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可,并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。

  4.如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>全日制本(專)科,那么工作年限只能從全日制本(專)科畢業(yè)年開始算起。

1.考試性質(zhì)

是人力資源與社會保障部和住建部共同負責的執(zhí)業(yè)資格考試,不同于狹義的職業(yè)資格考試。

實務(wù)則需要精讀細讀,一個盲點都不能有,書上的每個細節(jié)都需要認真看,都可以能出題。把教材認真過3遍是標配。第一遍通讀,首先是要有教材,咱們可以直接用2020版的,踏踏實實的把教材過一遍,第二遍跟著老師把重點內(nèi)容捋清楚,第三遍,最后沖刺階段,回歸課本進行查缺補漏。

  一級建造師考試科目有公共課和專業(yè)工程管理與實務(wù)之分,公共課包括《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建設(shè)工程項目管理》3個科目;專業(yè)實務(wù)共有10個方向供考生進行選擇:《建筑工程》、《機電工程》、《市政工程》、《公路工程》、《礦業(yè)工程》、《水利水電工程》、《鐵路工程》、《民航機場工程》、《港口與航道工程》、《通信與廣電工程》。

  1.報考一門:實務(wù)科目。對于一級建造師考試只報考一門的考生,建議大家先從實務(wù)科目開始,因為,實務(wù)科目是四門科目中理論與實際緊密結(jié)合的一門課程,而且涉及到工程經(jīng)濟、工程項目管理和法規(guī)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)好實務(wù)課程,可以增加其他三門課程通過的信心。

  2.報考兩門:實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟。《建設(shè)工程經(jīng)濟》相對于其他兩科公共課來說,需要理解的內(nèi)容比較多,只憑死記硬背是不能拿下的。《建設(shè)工程經(jīng)濟》的建設(shè)工程估價這部分內(nèi)容與實務(wù)科目有很多相通之處,可以結(jié)合起來學(xué)習(xí)、理解,如工程量偏差、建筑安裝工程費的計算等。兩者相輔相成,學(xué)習(xí)的效果遠遠大于“1+1”。

  3.報考三門:實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程項目管理/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。如果考生理解能力和記憶力比較好,可以選擇報考三科。《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《建設(shè)工程項目管理》的內(nèi)容與《建設(shè)工程經(jīng)濟》相比,記憶性的內(nèi)容要多一些,大家可以靈活安排自己的學(xué)習(xí)時間。如果具有一定的項目經(jīng)驗,建議選擇實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程項目管理這種組合。

  4.報考四門:實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。一年報考四門課程,是一項艱巨的任務(wù),但并非是不能完成的目標。首先,考生需要確保每天固定的學(xué)習(xí)時間,三門公共課的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實際情況靈活安排;實務(wù)課程的學(xué)習(xí)時間應(yīng)固定,并占相對大一些的比例。

宜春袁州區(qū)一級建造師集訓(xùn)機構(gòu)排名前十

宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

宜春袁州區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

 
 
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