資訊標(biāo)題：【長沙雨花區(qū)排名前十的娃娃編程培訓(xùn)班】
長沙娃娃編程信息 長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校長沙雨花區(qū)排名前十的娃娃編程培訓(xùn)班砥礪奮進(jìn)。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
他在貼吧里開了一個“空白工作室”，他說“開工作室，是一種風(fēng)范”，成員們在工作室里放入制作好的作品，互相點評，修復(fù)Bug，思想碰撞。
這個完全是和工作和市場機會有關(guān)的。例如，在互聯(lián)網(wǎng)大爆發(fā)的時候，做網(wǎng)站的人是最稀缺的，于是推動了JAVA、C# 和 Javascript + CSS + HTML 等語言的發(fā)展。那個時候，另一種叫做Objective-C 的語言就特別的冷門。直到蘋果的 iPhone 出來后，移動互聯(lián)網(wǎng)的春天來臨，當(dāng)時誰能做 App，誰的工作機會就比別人多呀。于是這種冷門的Objective-C 語言就迎來了他的春天。由于互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，機器學(xué)習(xí)和人工智能在坐了多年的冷板凳后，終于有了用武之地。大量的數(shù)據(jù)科學(xué)家使用 Python 來編寫機器學(xué)習(xí)的程序（因為 Python 和 Python 大量的數(shù)據(jù)分析和處理相關(guān)的功能庫是開源免費的），于是 Python 又成為近年的新寵。
新加坡在2017年要求把編程納入小學(xué)考試范圍。越來越多的新加坡中小學(xué)將把編碼技能的訓(xùn)練融入課程，讓學(xué)生提早接觸科技與程序設(shè)計。有數(shù)據(jù)顯示，超過80%的學(xué)生在參與編碼后，對編程工作有更深濃厚的興趣。
與少兒編程班不同，張齊告訴記者，初高中生家長在報班時，咨詢的第一要素不是學(xué)什么，而是編程培訓(xùn)能不能速成。
對此，不少網(wǎng)友也提出，要不要讓孩子學(xué)編程，更應(yīng)該看興趣，而非出于焦慮：
“要抓緊時間學(xué)會，參加競賽拿名次。”這是黃山宇從父母那里常聽到的叮嚀，全家都希望他能借編程“決勝”高考，拿到競賽名次，通過自主招生進(jìn)名校。
一直有家長問我：“老師，孩子自己學(xué)編程和跟著老師學(xué)編程有什么區(qū)別？”
對于少兒編程培訓(xùn)市場亂象，68.2%的受訪者建議家長保持理性，不盲目跟風(fēng)，55.9%的受訪者建議加強引導(dǎo)和梳理作用，51.9%的受訪者建議提高機構(gòu)準(zhǔn)入門檻，38.1%的受訪者建議對教師進(jìn)行資格認(rèn)證。
重慶要求，小學(xué)階段以體驗為主，通過游戲化教學(xué)、項目式教學(xué)等形式，強調(diào)借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。初中階段以高級程序設(shè)計語言為工具，通過嘗試設(shè)計與實現(xiàn)基本程序結(jié)構(gòu)，將實際問題解決與算法思想形成聯(lián)結(jié)。高中階段掌握一種程序設(shè)計語言的基本知識，利用程序設(shè)計語言實現(xiàn)簡單算法，解決實際問題，通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。
人工智能不同于人們以前所認(rèn)知的機器，它對整個社會帶來了全方位多層次的沖擊。它不知疲憊，精準(zhǔn)無比，在各個領(lǐng)域都看上去馬上就會超過人類。但不用擔(dān)心，人工智能之所以厲害和重要，不在于創(chuàng)造力和想象力，而在于它可以應(yīng)用到需要勞動力的地方。
課程是家長最為關(guān)注的問題，對孩子的重要性不言而喻。如果課程不好，白花錢不說，關(guān)鍵是耽誤孩子的學(xué)習(xí)黃金期，這個時間段錯過可沒法彌補。
培養(yǎng)學(xué)生人際交往與協(xié)作能力：Scratch程序是搭積木方式，因而程序代碼更容易閱讀，所以學(xué)生能夠根據(jù)其他人的意見及時修改他們的作品。相比其它程序，Scratch寫的程序更容易分享。學(xué)生可以在交互的環(huán)境中討論各種話題，比如阿兒法營的Scratch社區(qū)。在社區(qū)中大家可以互相交流，并且可以合作把一個問題或多個問題解決。
對于蝙蝠，我們加上了大小變換。從下往上移動，還是使用判斷，到達(dá)頂部以后回到底部。蝙蝠往上移動的時候，我們?nèi)淮笮≈饾u變大，然后回到原點的時候，重新設(shè)置為開始時的大小。
我們愛孩子就接納孩子本來的樣子，如果總是拿自己的孩子和別人比，總覺得自己的孩子還可以更好，我們就會忘記孩子屬于他本來的樣子。接納孩子的不完美，誠如接納我們自己的不完美。如果孩子是一只蝸牛，我們也當(dāng)允許他擁有一步一步往上爬的努力。
當(dāng)少兒編程的關(guān)注度不斷增加時，越早讓孩子去嘗試編程，孩子在起跑線的優(yōu)勢就大一點。
2015年畢業(yè)后回國全職投入創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了線上少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)編玩邊學(xué)。
長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。
長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校長沙雨花區(qū)排名前十的娃娃編程培訓(xùn)班品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)娃娃編程就來長沙雨花區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，長沙雨花區(qū)排名前十的娃娃編程培訓(xùn)班
