資訊標題：武漢十大托福培訓機構
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To my detriment1I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare. For two hours2I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction,hoping I could mimic her performance. 3I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,4however, I was unaware that my director ...
看出來了，
This book is the first fruits of many years’ study.這本書是多年研究的初步成果。
3. 7
I do my homework better than Mary does.
Let\'s face it．面對現實吧。常表明說話人不愿意逃避困難的現狀。
(B)the decision was that her mother would write another book
We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.
在每套SAT真題中，改進句子的試題共25道，占49道文法試題一半以上。改進句子的考試形式是這樣的：在一個句子中，有部分甚至全部都被劃線，然后提供5個選項，要求考生從中選出一個最完美的選項。
【例】Hey, keep this on the d.l., will ya? [Stevens Institute of Technology, Hoboken, NJ; West Chester University, West Chester, PA; Peabody Conservatory, Baltimore, MD]
This room is less beautiful than that one.
③表示一方超過另一方的程度或數量時，可在比較級前加表示程度的狀語，如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修飾;
但在下面的句子中謂語動詞要用復數形式，因為主語從句中的動詞是復數，所以主語從句應當作復數看待。例如：
6．Who are going to attend the meeting have been decided by the manager．哪些人去參加會議，已由經理做出了決定。
E選項也違背了我們以后要講到的一個SAT重要原則，即：能用主動語態，不要用被動語態，就是說，主動語態優先原則。
That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.
例：It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.
知識的特征有兩個，第一個特點是它的繼承性，即我們不管是與他人交談，還是看書，或是從老師那里學習，首先要從他人那里得到初始的知識；
【分析】
分析：由題意，1出現1次，2出現2次，3出現3次，4出現4次，……，11出現11次。故12首次出現之前，前面每個數出現的次數構成了一個1到11，公差為1的等差序列，求這11個數的和s11＝<圖>＝66，故12首次出現在第67項。
After our holiday, we were in A one condition. 休假后，我們的身體狀況都很好。
【摘 要】詞匯教學是語言教學的重要組成部分，面對浩如煙海的英語詞匯，學生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快，許多英語成績差的學生將詞匯的學習與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對英語學習缺乏信心。我認為，詞匯教學在英語教學中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個英語教學的始終。詞匯是語言的基礎，離開了詞匯，語言就沒有了意義。
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