資訊標(biāo)題：連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)班

連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)是連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，連云港市知名的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布連云港市連云區(qū),新浦區(qū),海州區(qū),贛榆縣,東海縣,灌云縣,灌南縣等地,是連云港市極具影響力的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

自從我出生后，奶奶就開始辛苦了。因?yàn)閶寢寷]有奶水，我自從一出生就幾乎是靠喝牛奶過日子。喝牛奶沒有母乳營養(yǎng)，而且容易餓，大小便也多，把我奶奶忙得夠嗆。到我三個(gè)月大，就開始吃奶奶給我加工的營養(yǎng)米糊。由于爸爸媽媽外出務(wù)工，我基本上就在奶奶身邊長大。

教師在提問時(shí)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，或者根據(jù)新課、復(fù)習(xí)課等不同類型的課時(shí)，精心設(shè)計(jì)設(shè)問的角度，有時(shí)是以點(diǎn)帶面，小切口引出一系列的探究;有時(shí)是系統(tǒng)設(shè)問相關(guān)知識(shí)體系，從而引出所要突破的重點(diǎn)、難點(diǎn)。從新穎的角度、或從實(shí)用角度，教師應(yīng)該巧妙切入，科學(xué)的設(shè)計(jì)便于學(xué)生找到問題的入口。但是有一個(gè)基本原則是：不管從哪個(gè)角度設(shè)問，教師應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)來設(shè)問，針對(duì)學(xué)生“不易領(lǐng)會(huì)”的地方設(shè)問。如果問題太簡單，學(xué)生脫口而出，或者本身就是一個(gè)無效的設(shè)問，學(xué)生盲目以是或非應(yīng)答，在熱鬧的表象下，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，弱化學(xué)習(xí)積極性。如果問題太難，缺乏相應(yīng)的鋪墊，學(xué)生百思不得其解，那么會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此課堂提問一定要做到難易適度，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能進(jìn)入問題情境，獲取學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。學(xué)生是在不斷地發(fā)展的，教學(xué)環(huán)境也會(huì)隨時(shí)改變，在一個(gè)班級(jí)、一種環(huán)境下成功的設(shè)問，并不表示這種模式就是最佳的。當(dāng)授課班級(jí)改變、上課時(shí)間的不同、學(xué)習(xí)氛圍發(fā)生差異，同樣的設(shè)問也許就是無效、失敗的。
3.在設(shè)問展開的具體過程中要注意適時(shí)適量、及時(shí)反饋。

怪不得有人說：中國的教育制度不改革，永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出獲得“諾貝爾獎(jiǎng)金”的科學(xué)家，因?yàn)楂@得“諾貝爾獎(jiǎng)金”的科學(xué)家都是“立體型”的科學(xué)家，而現(xiàn)行的中國教育制度培養(yǎng)的只是“平面型”的科學(xué)家，因此中國的科學(xué)家與此這項(xiàng)世界“殊榮”無緣也就見怪不怪了。素質(zhì)教育作為一種高質(zhì)量的教育，教師應(yīng)樹立和諧教育意識(shí)，即教學(xué)過程中做到：師生加強(qiáng)合作、同思考、共探索、鼓勵(lì)提問、鼓勵(lì)辯論、鼓勵(lì)創(chuàng)見、關(guān)系和諧。在平時(shí)的教學(xué)中，我允許學(xué)生發(fā)表不同看法，對(duì)老師的錯(cuò)誤允許當(dāng)場指出，然后師生進(jìn)行認(rèn)真討論，如果確實(shí)犯錯(cuò)了，教師也要向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)。因此，我們上每一節(jié)課，學(xué)習(xí)每一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生主動(dòng)、積極地提問。

其中問題情景放在首位，因而在數(shù)學(xué)教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題情境，挖掘新教材中所蘊(yùn)含的豐富人文素養(yǎng)，注重學(xué)生知情意的全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)富有啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性、生動(dòng)有趣、貼近學(xué)生生活實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生處于一種“能看到但必須跳一下才能夠著，得到了又有新目標(biāo)出現(xiàn)”的情境中，讓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間逐步擴(kuò)大的過程中思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到全面發(fā)展。

僅僅把基礎(chǔ)知識(shí)做了歸納和總結(jié)，它們還不能在你的語文學(xué)習(xí)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。你必須將它們完整的背誦下來、永久地記住，這些知識(shí)才會(huì)變成你自己知識(shí)、能力和修養(yǎng)，才是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的最終目的。

第一、線索法。如果是一篇敘文，我們可以利用文章的線索來記憶。在背誦之前，先把這段文章分析一下，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確它的內(nèi)在在邏輯關(guān)系，然后把結(jié)構(gòu)層次提取出來作為記憶線索，形成記憶網(wǎng)絡(luò)。

第二、串連法。如果文章太長，讀一遍需要很長的時(shí)間，你千萬不要一下子就從頭到尾地讀和記，我們的大腦不可能一下子記住那么多內(nèi)容，最后再把各部分串連起來。如背《春》這篇課文，可先背熟“春草圖”。再背熟“春花圖”，然后是“春風(fēng)圖”、“春雨圖”、“迎春圖”。最后把這幾幅畫串連起來，使背誦一氣呵成。

第三、支點(diǎn)法。支點(diǎn)法就是把文章中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn)，記住這些也就記住了文章的筋骨，然后你再補(bǔ)充其他的內(nèi)容。

第四、欣賞想象法。有的文章文筆優(yōu)美，使人常常為之陶醉。如《愛蓮說》、《春》等，從這些優(yōu)美的描寫中，我們可以體會(huì)荷花高貴的氣質(zhì)、春天誘人的風(fēng)景。在背誦這些文章時(shí)，不訪發(fā)揮自己的想象力，在頭腦中勾畫一幅荷花圖或是春天的場景，幫助自己體會(huì)文章的意境，從而輔助記憶。

二、提高閱讀能力

與主要內(nèi)容有關(guān)

第二組每人做半徑為10厘米高10厘米圓錐;第三組每人做半徑為10厘米高10厘米圓柱。每組出一人又組成許多小組，各小組分別將圓錐放入圓柱中，然后用半球裝滿土倒入圓柱中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系，半球的體積等于圓柱與圓錐體積之差。球的體積公式的推導(dǎo)過程，集公理化思想、轉(zhuǎn)化思想、等積類比思想及割補(bǔ)轉(zhuǎn)換方法之大成，就是這些思想方法靈活運(yùn)用的完美范例。教學(xué)中再次通過展現(xiàn)體積問題解決的思路分析，形成系統(tǒng)的條理的體積公式的推導(dǎo)線索，把這些思想方法明確地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。學(xué)生才能從中領(lǐng)悟到當(dāng)初數(shù)學(xué)家的創(chuàng)造性思維進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新教育

在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，如果都能誘導(dǎo)分析，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，那么學(xué)生不但對(duì)知識(shí)理解深入，而且有利于他們創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。如上例，學(xué)生弄清了去括號(hào)，移項(xiàng)等……是朝著解集的形式轉(zhuǎn)化的目的后，對(duì)于解不等式 ，也就能很清楚知道“第一步是去分母”了。這也就是我們所希望的創(chuàng)造思維能力所起的作用。
3.巧編習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。練習(xí)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分。教材上傳統(tǒng)的習(xí)題，可以使學(xué)生掌握熱練的解題技能，但為了培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，數(shù)學(xué)教師還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)編設(shè)一些課堂練習(xí)題。

趣教是通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)的，在教學(xué)中，只有運(yùn)用簡樸幽默的語言，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，抓住學(xué)生的求知欲，設(shè)計(jì)出新穎而且吸引力強(qiáng)的問題，以調(diào)起學(xué)生的胃口，再施以趣教，從而提高課堂根據(jù)學(xué)生的心理因素，進(jìn)行趣教，激發(fā)興趣。從人的生理機(jī)制看，趣味能使人的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生優(yōu)勢的興奮中心，使人的精神和思維進(jìn)入佳境，考慮到學(xué)生所固有的好奇心，爭勝心，正確剖析數(shù)學(xué)問題中的趣因子，來領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)的美妙，激發(fā)學(xué)生的情趣;如講二元一次方程組的應(yīng)用時(shí)，未知數(shù)的設(shè)法，相等關(guān)系的確定會(huì)困擾學(xué)生的正確思維，使學(xué)生感到困難，此時(shí)可貼近生活選擇學(xué)生較熟悉且有趣的事例：一群小孩分蘋果，如果每人分5個(gè)則剩下一個(gè)，如果每人分6個(gè)則差1個(gè)，問有多少小孩多少蘋果?學(xué)生置身于分蘋果的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生分析題目中兩個(gè)\"如果\"對(duì)應(yīng)的關(guān)系，從而設(shè)出有X個(gè)人，Y個(gè)蘋果得到方程組使學(xué)生感受到客觀世界中，現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué)，對(duì)問題感到親切自然，增加學(xué)好用好方程組來解實(shí)際問題的樂趣。

根據(jù)主要內(nèi)容總結(jié)歸納

學(xué) 初中 數(shù)學(xué)的方法技巧剛進(jìn)入初中的七年級(jí)學(xué)生，如果能掌握比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將之貫穿于日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)及其他學(xué)科。 下面樸新小編給大家?guī)�來學(xué)初中數(shù)學(xué)的方法技巧。
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高.具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完.
2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做.聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.
3、課后及時(shí)復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課.
4、單元測驗(yàn)是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經(jīng)常會(huì)在沒通知的情況下進(jìn)行考試，所以要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”.

3打造數(shù)學(xué)魅力課堂善于滲透數(shù)學(xué)思想方法

怎樣進(jìn)行 初中 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的成效如何，完全取決于教師對(duì)教材的理解、對(duì)學(xué)生情況的了解。只有教師具備“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，才能一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、一切為學(xué)生考慮，才能真正做到教學(xué)服務(wù)于學(xué)生，今天，樸新小編給大家?guī)�來有效的�?shù)學(xué)教學(xué)方法。
一、聯(lián)系生活、感知數(shù)學(xué)

連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢想之旅。學(xué)初中數(shù)學(xué)就來連云港新浦區(qū)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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