資訊標(biāo)題：長沙供銷大廈天琥專業(yè)版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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十年設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)！長沙平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師十多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的著名設(shè)計(jì)師一對一、手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有無基礎(chǔ)均可報(bào)名學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書+推薦工作！ 長沙平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于長沙,主營產(chǎn)品或服務(wù)為各種長沙版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

長沙平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布長沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長沙市極具影響力的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

長沙平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

檢查工具簡單的像為QuarkXPressLeptonTechnology’sDocumentDoctor或?yàn)镻ageMaker準(zhǔn)備的Adobe’s，復(fù)雜的像SystemsofMerritt’sLaserCheck或AcquiredPantherProof或AdobePrePrintPro，都這樣你可以在輸出之前，檢查并解決普通的錯(cuò)誤。

中國的室內(nèi)設(shè)計(jì)不比國外的室內(nèi)設(shè)計(jì)有各種表現(xiàn)形式，另外，我國室內(nèi)設(shè)計(jì)大發(fā)展相對于國外來說，起步也是稍微晚一點(diǎn)點(diǎn)。接下來為大家介紹一下我國室內(nèi)設(shè)計(jì)的流派主要有哪幾種：（1）新古典主義 （2）新地方主義 （3）新少數(shù)民族風(fēng)格 （4）中國現(xiàn)代主義 （5）后現(xiàn)代風(fēng)格 （6）鄉(xiāng)土和自然風(fēng)格

項(xiàng)目制作,下單實(shí)戰(zhàn),與廣告公司印務(wù)公司聯(lián)合培養(yǎng)人員，給學(xué)生做大量應(yīng)用稿件，內(nèi)容涉及拼版、曬版、印刷、過膜、裁切等印刷全過程，老師是項(xiàng)目帶頭人，給學(xué)生深度分析講解（過關(guān)學(xué)生可馬上班）。

終生受益：平面設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)行業(yè)有“常青樹”之美稱，屬于朝陽永不過時(shí)的行業(yè)，課程含金量高，一次學(xué)習(xí)終生受益！教學(xué)特色：鉆石小班、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、學(xué)會(huì)為止、手把手教學(xué)、學(xué)會(huì)為止完全打破傳統(tǒng)教科式授課，締造了簡單、易懂、易記、易上手、高效、靈活、實(shí)用的教學(xué)方法，國內(nèi)首屈一指。

取而代之的則是出自電視畫面的圖像世界�？墒沁@些作為設(shè)計(jì)成品的圖像，卻不再能讓人在腦海里形成相應(yīng)的故事和形象。同時(shí)，當(dāng)今的學(xué)生們讀書越來越少，結(jié)果想象力和創(chuàng)造力便隨之萎縮了!于是，大家都只能無盡地、周而復(fù)始地“拷貝”那些已有的東西，同時(shí)卻沒有意識(shí)到，這種行徑是一種犯罪。拷貝就是“剽竊”，實(shí)質(zhì)上就是竊取他人的精神財(cái)產(chǎn)。

跨越巔峰，你也能行！四、主講：設(shè)計(jì)理念、工地實(shí)踐，裝修風(fēng)格、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、色彩搭配、家居陳設(shè)，裝飾材料，裝修工藝流程等。

這里總結(jié)下，算是給那些發(fā)帖求評價(jià)，但卻又總愛冠作品以美名的設(shè)計(jì)師一點(diǎn)忠告吧。主要如下：

室內(nèi)空間：3大空間設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)全掌握：家裝空間設(shè)計(jì)、樣板間設(shè)計(jì)、工裝空間設(shè)計(jì)；5大設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)，CAD、3DS MAX學(xué)完可以制作室內(nèi)設(shè)計(jì)；Photoshop、V-ray學(xué)完可以渲染效果圖及VR圖；sketchup、商業(yè)項(xiàng)目實(shí)操，學(xué)完提升設(shè)計(jì)速度，成為優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提升綜合能力：從工作實(shí)用出發(fā)，結(jié)合家裝、樣板間、工裝使用場景讓學(xué)生全流程掌握，就業(yè)選擇無煩惱。

做一個(gè)真正的平面設(shè)計(jì)師不是僅僅只學(xué)會(huì)幾個(gè)軟件就可以的了。創(chuàng)意來自靈感，而靈感來自于生活，需要對生活的體驗(yàn)，并能從中發(fā)現(xiàn)靈感，要學(xué)會(huì)去創(chuàng)造。

photoshop提高班 學(xué)習(xí)以大量實(shí)例訓(xùn)練軟件使用能力，并著重講解與其它軟件的相互配合使用。

這個(gè)汽車廣告的標(biāo)題是：“艾維斯公司在出租業(yè)只是第二位，那為何與我們通行？”正文大意是“我們更努力，我們不會(huì)提供郵箱不滿、雨刷不好或沒用清洗過的車子，我們要力求最好，為你提供一部新車和一個(gè)愉快的微笑，與我們通行，我們不會(huì)讓你久等。“

達(dá)到學(xué)以致用，畢業(yè)即能就業(yè)的效果。

他們超越自已實(shí)現(xiàn)了自已的價(jià)值。

在修改后的版面中，產(chǎn)品顯得靠前，而且居中。我們將產(chǎn)品盡可能拉大，然后將各個(gè)要說明的部位用引線在其周圍說明。非襯線字體容易辯認(rèn)閱讀。文字對比不強(qiáng)烈，整個(gè)版面顯得干凈清爽。并不需要象原圖一樣采用數(shù)字來說明。

蘭"Egoist"雜志所作的招貼以及蘭堡1966--1988年個(gè)展系列招貼作品中，我們能看到一個(gè)普通他通過藝術(shù)處理使得土豆達(dá)到非同尋常的視覺效果，又“視覺詩人”岡特.蘭堡《Onkel-Onkel》1967《Carmen》2002《Othello》1978《來自西方的女孩》1960年學(xué)生時(shí)期到20世紀(jì)末，蘭堡在近四十年創(chuàng)作生涯中，創(chuàng)作了200多件代表作，基本上可以年代繪畫圖形廣告時(shí)期年代-80年代攝影圖形廣告時(shí)期年代符號(hào)性圖形廣告時(shí)期60年代的繪畫圖形廣告造型優(yōu)美，表現(xiàn)自然，深刻，注重畫面整體設(shè)計(jì)意念的把握，盡可能擺八十年代的攝影圖形廣告風(fēng)格是蘭堡的又一個(gè)頂峰時(shí)期，蘭堡風(fēng)格他善于用攝影手段表現(xiàn)夢幻世界虛與實(shí)之間的關(guān)系，注重把一種元素的疊合視感作為強(qiáng)烈的對照物研究，他的招貼作品他感興趣的是物體、照片和抽象概念的綜合藝術(shù)效果。

因?yàn)�，即便一個(gè)作業(yè)中80%的公司運(yùn)用具象LOGO計(jì)劃，不代表你的客戶也得這么做。不過重要的是，要思考打破既定標(biāo)準(zhǔn)是不是契合客戶的價(jià)值觀。假設(shè)他們是十分傳統(tǒng)的公司，堅(jiān)持現(xiàn)已斷定的或許是明智之舉。其次，假設(shè)他們企圖以另一種概念介入，又或許他們是開拓者，那么思考違背那些既定途徑。

這樣可使室內(nèi)景觀豐富多彩，妙趣橫生。例如采用較暗的燈光，墻上掛著魚叉、魚網(wǎng)和船槳，天棚用的是一艘底兒朝天的小木船，置身其中，仿佛來到漁村，有一種特有的幽靜和溫情。

當(dāng)你查詢這些LOGO尋覓構(gòu)思時(shí)，思考LOGO計(jì)劃的不一樣類型，哪種在客戶的作業(yè)中看上去最廣泛。大多數(shù)都是籠統(tǒng)的嗎？具象的？仍是字體式的？

從大量的平面作品中其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)其中的蹊蹺。平面設(shè)計(jì)是近十年來新興的行業(yè)，是順應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及市場全球化的需求應(yīng)運(yùn)而生的。作為一門熱門的行業(yè)，曾被眾多考生追捧，甚至多數(shù)自學(xué)者也加入了行列，客觀上造成了從業(yè)人員素質(zhì)水平參差不一，即使是美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)的正規(guī)生，也只是為了應(yīng)付高考。他們的美術(shù)功底有限，審美鑒賞能力不足，引起大量設(shè)計(jì)作品空乏無力或是視覺層次混亂，其實(shí)都是與審美能力有關(guān)，而針對性強(qiáng)，短期內(nèi)提高鑒賞能力的著作又是少之又少，網(wǎng)絡(luò)搜索出也大部分出自哲學(xué)范疇，理論性較強(qiáng)，對初學(xué)者沒有太大指導(dǎo)意義。

設(shè)計(jì)是有目的的策劃，平面設(shè)計(jì)是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計(jì)過程中你需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形的形式把信息傳達(dá)給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃。

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