資訊標(biāo)題：金華婺城區(qū)雅思培訓(xùn)班價(jià)格多少
金華婺城區(qū)雅思是金華婺城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，金華市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，金華婺城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
金華婺城區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
度量標(biāo)準(zhǔn) unit
長度單位
unit of length
貨幣單位
monetary unit
電力單位
unit of electrical power
單位功率
unit power
單位壓力
unit pressure
單位消耗量
unit consumption
提高單位面積產(chǎn)量
improve the yield per unit area
組織 work unit
附屬單位
affiliated work unit
直屬單位
subordinate department
行政單位
administrative unit
政府單位
government department
商業(yè)單位
commercial unit
戰(zhàn)斗單位
combat unit
生產(chǎn)單位
production unit
基層單位
basic unit
獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算單位
independent business accounting unit
全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位
Major Historical and Cultural Site Protected at the National Level
這里，顯然是comic books被收藏，那只能用they或their來指代了。據(jù)此，先排除A、B、C，因?yàn)檫@三個(gè)選項(xiàng)中的it或its在句中找不到指代對(duì)象。
(E)created or to profit
疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語...?
就主語提問時(shí)，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動(dòng)詞過去式was/were之前(was/were的第一個(gè)字母無需大寫)，和一般疑問句差不多，在句尾加問號(hào);這種語序是陳述句語序。就表語提問時(shí)，則以一個(gè)疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動(dòng)詞過去式was/were + 主語”，在句尾加問號(hào);這種語序是主語和謂語倒裝語序：
Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰在這里? 昨天我在這里。(就主語提問)
什么東西可以做主語呢？這里使用的是兩個(gè)稍微復(fù)雜的主語，大家可以學(xué)習(xí)一下。
工作時(shí)間不得擅離職守或早退。
Working hours shall not be absent from duty or leave early.
湯姆誘使他的幾個(gè)朋友擅離職守。
Tom enticed some of his friends away from their work.
他們以損毀他名聲的辦法迫使他離職。
They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
一個(gè)斟酒服務(wù)員要離職了，老板給了他頂替上去的機(jī)會(huì)。
from your reading, studies, experience, or observation.
(E)it uses
（E）13
must用于疑問句，表示責(zé)備、抱怨的感情色彩，意思為“偏偏，偏要”，mustn’t表示禁止，是說話人強(qiáng)有力的勸告。cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not 表示“可能不，可以不”。
他用這個(gè)節(jié)目的錄像帶教授英語。
He uses tapes of this program to teach English.
她參加了英國廣播公司聽眾來電參與節(jié)目。
英語中數(shù)字式俗語在日常生活中被廣泛應(yīng)用，熟練地掌握它們有助于英語學(xué)習(xí)者對(duì)英語國家文化的了解。以下筆者就這方面的常見用法作一個(gè)簡單介紹。
1. zero hour 重要決定或變化到來的時(shí)刻；危險(xiǎn)行動(dòng)的時(shí)刻
It\'s not a cat，but a dog.這不是貓，而是狗。
Things are not always what they seem(to be).事物并不總是與表象一致。
6jazz＋2jazz＋jazz＝108, jazz＝12, band＝72。
本文的第二、三段都是證明了“在XX情況下，有的人說話并不是為了要對(duì)方告知事實(shí)”的存在，因此屬于典型的證反文章。
比德還是“聽”項(xiàng)目的研究協(xié)調(diào)員，該項(xiàng)目探究了人們的聽歌習(xí)慣。比德說：“當(dāng)你傾聽研究項(xiàng)目中的歌曲時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有獨(dú)特的節(jié)奏，即使我們?nèi)サ粜桑阋部梢詥螒{節(jié)奏辨認(rèn)出那是什么歌。”
(E)in either Europe or in Asia
Many a student and teacher is…
(B)are no different for girls than being boys
表bite pressure，但從指代對(duì)象上講，those只能指代一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，所以這個(gè)those的使用是存在問題的，應(yīng)該改為that；另一個(gè)問題是，對(duì)于一個(gè)“名詞's＋名詞”的結(jié)構(gòu)，其比較對(duì)象最好也是“名詞's＋名詞”的形式（或采用名詞's的省略形式），而不應(yīng)該采用A of B的結(jié)構(gòu)。所以C選項(xiàng)的harder than those of German Shepherds應(yīng)該改為German Shepherds'。
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