資訊標題：湘潭少兒多動癥糾正培訓哪家學校好

湘潭少兒多動癥糾正是湘潭少兒多動癥糾正培訓學校的重點專業，湘潭市知名的少兒多動癥糾正培訓機構，教育培訓知名品牌，湘潭少兒多動癥糾正培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湘潭少兒多動癥糾正培訓學校分布湘潭市雨湖區,岳塘區,湘鄉市,韶山市,湘潭縣等地,是湘潭市極具影響力的少兒多動癥糾正培訓機構。

“我聽說一個人……”常常能給人傳遞信息時小會產生過分的個性色彩的反應。人們喜歡這種表達方式。讓人感興趣的是，盡管人們知道或猜測到你只是想“發表一下個人看法”而已，如果你以 種禮貌的態度趕截了當地評論，他們電不會如可以做的那樣作出否定的回應。換言之，假如他們并沒有察覺到帶有人身攻擊和蓄意毀譽，只要精神地圖合適，他們就會接受。

治療神經衰弱的藥物、物理療法有很多，臨床使用中可根據病情選用其中的一二種。

(1)胰島素低血糖療法：應用此療法后，患者自覺癥狀改善很快，尤其是 對于消化系統的癥狀、衰弱狀態、睡眠障礙和焦慮情緒的患者療效較好。方法是每晨空腹，皮下注射4～20單位的胰島素，以達低血糖為度，3～4 小時后口服糖水終止治療。每周6次，30～40次為一個療程。

(2)針灸和中藥：可應用一般的針療、耳針、梅花針和中草藥治療，如養血安神丸，酸棗仁湯等。

(3)抗焦慮藥：對失眠者，可交替應用以下安眠劑，佳樂定0.4～0.8mg，或氯硝安定2～4mg，每晚睡前服。

(4)其他：對植物神經功能紊亂者，可應用谷維素10～20mg，每日3次。恒溫水浴對促進睡眠療效很好，輕微的體力勞動或療法，氣功和太極拳均是有效的。

疏而不漏

　　我們先看看以下這兩組對話：

固定點凝視法在氣功中的觀鼻法和佛家中的十遍行中可以找到影子，說得通俗一點就是集中注意力于一點。這個訓練配合丹田呼吸法，集中我們的精神于一個圓點，并通過運用類似佛家十遍行的想象法，十元店在我們的眼中，心中擴大，增強我們的意念力(自我控制力)，通過練習你會有所收獲。

要求：

1，準備一張白紙，在紙上從上往下，用黑色筆畫幾個圓點，上面的大一點，向下逐漸變小。

2.，坐好，調整呼吸，盡量使用丹田呼吸法，總之讓自己的心靜下來，放松自己。

3，一開始用你的眼睛看最上面的圓點，注意放松。

4，暗示自己黑點變大了，且清晰入目。

5，凝視圓點呼吸要盡量保持丹田呼吸法，盡量把不眨眼的時間拖長。當然不要累了眼睛，特別記住，一切要隨意。

6，練到眼睛能很長時間一眨不眨的凝視這個黑點，就換小一點的黑點繼續練習。

同學們知道，在軍事上把兵力漫無目的地分散開，被敵人各個圍殲，是敗軍之將。這與我們在學習、工作和事業中一樣，將自己的精力漫無目標地散漫一片，永遠是一個失敗的人物。學會在需要的任何時候將自己的力量集中起來，注意力集中起來，這是一個成功者的天才品質。培養這種品質的第一個方法，是要有這樣的目標。

　　《全國青少年創造培養系列社會調查》中問，如果發現孩子在拆裝鬧鐘，家長會有什么反映？40%有家長對孩子訓斥、警告，41%的家長“不耐煩”、“不屑于回答”或以敷衍的方式對待。我們的家長對培養創造能力的認識還需要提高。孩子的創新精神是一朵嬌嫩的花朵，鼓勵它、贊揚它，它就怒放；貶低它、指責它，它就凋謝。因此家長一定要對孩子多肯定、多指導，少批評、少指責，特別是用專制、輕蔑扼殺孩子的奇思怪想，這樣不知槍斃了多少個愛迪生。

如抽煙喝酒等，酒精可以幫助人們消除疲勞，使身體活性化。但是，飲酒過量會導致部分記憶的喪失。由于酒精對腦細胞的麻痹作用，很可能會發生暫時性記憶喪失。

解決的方法有什么?下面是一位專門研究“多動癥”兒童的美國醫生杜博士對父母的一些有用的建議：

1、堅持執行始終如一的規章和紀律。

2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事，你生氣是正常的，但也是可以控制的。

3、預料到孩子可能會出麻煩，并做好準備;在麻煩到來時，努力使自己的情緒保持冷靜。

4、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為;如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。

5、避免經常使用表示否定態度的語言，如“不許”、“停止”、“不”。

6、把孩子的壞毛病同孩子本身區分開來。比如，可以和孩子說：“我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。”

7、給孩子制定一個非常清楚的作息表，規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

8、當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。

9、爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間，避免用鮮艷強烈的色調裝飾，保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下，使它遠離干擾，這有利于孩子的注意力集中。

10、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只能給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書，你要關上收音機或電視，多重的刺激會使他不能精神專注。

11、給孩子一定的責任，這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務，即使完成得不理想，也要給予承認和表揚。

12、每次只允許一個朋友來家玩，你應該負責監管他們的活動。

13、切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。

14、同孩子的老師一起交流對孩子有益的教育方式。

注意不集中，常指注意力障礙。兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，將耽誤孩子文化知識的黃金時間，影響將來升學和就業，影響孩子一生。造成注意力不集中因素很多，其中兒童缺鋅是比較常見的因素之一，因此補鋅是有的，兒科專家呼吁重視“注意力不集中”，尤其是學齡期孩子注意力障礙問題。那么，兒童注意力不集中是怎么回事？

1、環境的干擾：有些學校周圍靠近馬路或挨著施工工地，上課時間外面有噪音；有的家長在孩子學習的時候看電視、打電話或與他人談話，又不注意控制聲音；有的家長經常在孩子學習時在旁邊走來走去，一會兒問餓了嗎，一會兒問渴了嗎，不斷的“噓寒問暖”；還有一種情況是孩子學習的房間光線不好，太暗或太亮，桌椅不舒服等等，這些方面都會引起孩子注意力的分散。

2、生理因素的影響：保持高度的注意力，需要有正常的精力。有些學生上學前不吃早飯，上課的時候餓了，饑腸轆轆不能讓自己；還有的學生作業多，很晚才能休息，睡眠不足，上課時無精打采，昏昏欲睡，也不能全神貫注的聽講；還有的學生身體不舒服，也不能集中注意。

3、對當前的任務不感興趣：喜歡才會讓人投入。如果孩子對當前的任務不感興趣，就很難讓他全身心投入，保持高度注意力。如此以來會形成一個惡性循環的怪圈，不喜歡就不能集中注意力，不集中注意力就無法學好，學不好就會更加不喜歡。

4、學習缺乏計劃性：有些孩子對自己要完成什么任務，需要多少時間，沒有清晰的意識，時間觀念淡薄，做事沒有順序和章法，缺乏時間管理的能力和自我監控的能力，因此不能保證注意力高度集中，快速有效地完成任務。

④應用愉快經驗集中注意力。我們如果在學習上體驗到成功的滋味后，便可擁有愉快的經驗，這種愉快的經驗會鼓舞我們的斗志，從而接受不愿意做的學習。

2、心有所慮時怎樣集中注意力呢？

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　　生活周刊：您覺得這其中有什么深層次的原因嗎？

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