資訊標題：銀川少兒閱讀障礙培訓中心

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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如果你一個人搞不定，向家人、朋友、同事請求幫助。

白48大局，也是只此一手，如果此時貪小利去吃黑角，被黑搶到這一點，局勢可能就要被逆轉。

教養態度與家中生活習慣對孩子的行為影響極大，也常是影響孩子最主要的因素，但“當局者迷”，往往無法客觀地找出問題的癥結所在。從下列幾個方面來觀察，也許可以找出一些原因。

　　就在幾個月前的3月30日傍晚，小土用縱身一躍來證明他是勇敢的，是守承諾的，是懂得愛的；因為他覺得，“愛”比生命還要寶貴。然而，他所不知道的是，世界上所有的一切，包括他眼里的“愛”都可能隨著時間的推移而改變。唯有一點不可逆轉：生命，不可以重來一次！

在正常情況下。如果你半分鐘就能進入主題，自己復習功課用了四個小時，一到晚上便貪黑敖夜。一張報紙就把你牽掛走了。一定要訓練這個能力。

每天按時休息。有規律的休息對恢復注意力和記憶力很關鍵。

　　“這是因為，孩子們在吶喊，我討厭你強勢的安排，我要過屬于我自己的人生。”曾奇峰說。

學習困難類型的精力不集中，主要表現在聽課聽不懂，練習不會做，學不進去，腦子不自覺地就想別的去了。就像往墻上釘釘子一樣，墻太硬了，釘子太軟了，三錘兩錘，釘子就打彎了。釘子打彎，就和學習的精力不集中，注意的方向偏離了學習目標一樣。當我們學習能力或者學習基礎不夠好的時候，聽課，做練習，都會很難，甚至會難得你根本就不知道聽什么，不知道怎樣做，這時候你再努力也沒用。就像釘子一樣，用力越大，彎得越重。解決這種類型問題的方法就是，或者讓“墻”變軟變松，或者提高“釘子”的硬度強度。

有規律的生活

　　讀劇本，不要僅看文字，更要想象場景，想象人物的動作神態。

傳統的教育使我們家長對自身的認識局限性還很大，比如大多數家長錯誤的認為人的注意力是天生的，不可以控制的，更談不上通過訓練提升注意力了。可是今天隨著科學的進步，特別是腦神經學的發展，人們在對自身的認識方面取得了很大的進展。經過權威專家的研究和實踐早已證明：注意力是完全可以通過專業訓練的方式得到改善的。

2~~3個較好

也可以用鐘聲來做練習。這種訓練比較好在睡覺之前做。要求訓練者用正確放松的坐姿或仰臥的睡姿，平心靜氣地傾聽鬧鐘的嘀噠聲。開始聽時，會感到鬧鐘聲即輕且遠。經過一段時間訓練后，就會覺得鐘聲變響了，變近了，如果練到能感覺到鐘聲是從周圍墻壁和門窗上反彈回來的時候，這就表明訓練者的注意力已經集中到非常驚人的地步了。

五、放松訓練法

重復。重復得越多，記得越牢。可以心里默念，也可以寫下來，找各種方法重復需要記住的內容。

　　當然，到了青春期之后，孩子還有一個特點,就是可能自信匯成商學院，覺得自己的想法是對的，父母的想法落伍了，不適合于自己。但是，只要不去壓抑孩子，至少會較少發生沖突，也就保留了一條溝通的渠道，就可能給孩子施加好的影響。而且如果一直尊重孩子的想法,鼓勵獨立思考,孩

人們通常說話的語速，每分鐘大概為160180個漢字，快一些的可以達到250300字。

解決之道：激發孩子的興趣。爸爸媽媽試著觀察一下孩子對什么比較感興趣，試著用孩子喜歡的事物去激發孩子做事的積極性，例如答應孩子做完事可以看十分鐘電視，又或者答應孩子可以買一樣玩具等等，只要注意觀察，有十足的耐心，孩子磨蹭的壞習慣一定是可以根治的。

4、家庭氛圍：爸爸媽媽都是慢性子，叫寶寶如何快得起來。

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