資訊標(biāo)題：天津武清區(qū)孩子注意力不集中短期培訓(xùn)班
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當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時(shí)，孩子覺得他得不到理解。只有當(dāng)孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因?yàn)楹⒆邮巧钤诟杏X的世界里。
《文心雕龍》的作者劉勰把想象稱做神思，認(rèn)為通過它，一個(gè)人就可以任意馳騁。
第一種寫法：把他們加起來，兩數(shù)之和寫在上面數(shù)字的旁邊，并把原來上面的那個(gè)數(shù)寫在下面那個(gè)數(shù)的旁邊，如此不斷進(jìn)行，當(dāng)兩數(shù)之和大于10時(shí)，則記個(gè)位數(shù)。
●通過講故事等形式為孩子樹立榜樣，再教孩子做一些在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲，提高他的注意力。如在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫表內(nèi)，然后以快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。
偽真理之二：你可以塑造孩子的性格。
我們要說的是，以父母為榜樣是潛移默化的，而不是精心計(jì)劃的。我的爸爸說，在他小的時(shí)候，他的父親每晚睡覺前都會問他：“你今天做了什么好事情啊?”現(xiàn)在，我的爸爸也在這樣問我。我知道爸爸這樣做的目的是希望我要想著別人，所以當(dāng)我成為媽媽之后，我會把這個(gè)好的傳統(tǒng)繼承下去。
2~~3個(gè)較好
“為什么我的孩子沒有責(zé)任感？”近我在整理心理咨詢案例時(shí)發(fā)現(xiàn)，有這樣困惑的家長竟然以小學(xué)生家長居多。其實(shí)細(xì)分析此類現(xiàn)象，其癥結(jié)所在，恰源自于家長忽略了孩子的責(zé)任感已經(jīng)在幼兒園階段就生根發(fā)芽了，只是到了小學(xué)才把問題暴露出來。如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，現(xiàn)在看來，已經(jīng)成為家長培養(yǎng)孩子不容忽視的重點(diǎn)。我們不妨先來看一下在生活中的具體場景：
經(jīng)常訓(xùn)斥、嘮叨對孩子來說是百害而無一益的。根據(jù)具體情況適當(dāng)跟孩子講清道理、理清思路，才能起到教育孩子的作用。
6.鼓勵孩子培養(yǎng)興趣
“你應(yīng)該……”（你應(yīng)該用功學(xué)習(xí)，你應(yīng)該收拾房間……）
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很重。
案例回放：家長心情好，就對孩子溺愛得要命；而一旦心情糟糕，看見孩子就覺得不順眼，少不了訓(xùn)斥打罵。在首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院副院長鄭毅看來，一緊一松的家庭教養(yǎng)方式實(shí)在有些糟糕。
重復(fù)。重復(fù)得越多，記得越牢。可以心里默念，也可以寫下來，找各種方法重復(fù)需要記住的內(nèi)容。
孩子一天的生活節(jié)奏和活動時(shí)間都會影響到他的注意力。所以安排好孩子的生活作息很重要。吃飯、睡覺、游戲、運(yùn)動,看繪本,每天安排好每個(gè)活動的時(shí)間,如沒有意外的話盡量不去打亂一天的安排。比如每天飯后“工作”半小時(shí)。我說的“工作”其實(shí)就是讓她玩游戲。我會告訴她,寶寶要像媽媽一樣工作了,寶寶也要像媽媽一樣認(rèn)真地去完成。當(dāng)她完成自己的“工作”時(shí),我會鼓勵她:“寶寶工作完成得很好,很棒!”每到“工作”時(shí)間,孩子都會很專注。
4、別強(qiáng)求孩子專注一件事
不同年齡、不同氣質(zhì)的孩子對獎賞有不同的需求，所以為了讓贊美更具強(qiáng)度和效力，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ彩呛苤匾摹Ｓ行┖⒆酉矚g父母在大庭廣眾之下贊美他，有些孩子卻對此覺得尷尬得不行；有些孩子喜歡物質(zhì)上的獎勵，有些孩子卻只喜歡親密的擁抱和親吻。這些都和他們與生俱來的氣質(zhì)有關(guān)，和他們對快樂感受的誘因有關(guān)。
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