師資力量往往決定了學員的考試成績。考察師資力量看三方面：1、會計培訓機構在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學能力和經驗，也要注重考察教師的責任心。3、是否有一套獨有的教學課程，畢竟因材施教才更有實效。

2．利潤的分類

理論喜歡清晰、界限分明；而實踐卻是混雜的事務，這也許正是它們的區別。

新時代的財務不應只是低頭記賬、兩耳不聞窗外事，而應從記賬的桎梏中掙脫出來，眼光要放得長遠些，多和其他部門的同事溝通交流。

交易性金融資產是為了短期持有，隨時準備轉讓或出售的，其目的就是為了獲取短期收益，賺取差價的，所以此類金融資產持有期限是最不確定的。

（三）特殊業務的會計處理（第14～25章）

1．系統初始化

現金日記賬與現金總賬應由其他人員登記。規模較小的企業，可用現金日記賬代替現金出納備查簿，由出納登記，但現金總賬的登記工作須由其他職員擔任。

貸：銀行存款（或現金等科目）

別著急事情要件件辦知識要點點積累務急先帳目建起建賬程逐步處理計業務

需要會計的地方很多，首先，專業的會計師事務所、其次，各個企業、再其次，政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。今天沒有找到每年新增多少企業的數據，但沒有數據證明，大家也明白，每年新增的企業數以萬計。有企業產生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產業。

應收賬款的管理是企業資產管理的重要內容，這部分內容我們將在后面章節專門進行講解。

在從事財務工作前，有一個問題經常被提起：“是否愿意跟數字打交道？”出乎意料的是，很多財務人員得回答是：不是很喜歡。并且選擇財務工作的原因也很相似，“財務工作好像比較穩定，工作也相對來說不是很難找，所以選擇財務這一行。

（3）《小企業會計制度》適用于不對外籌集資金、經營規模較小的企業。

會計基礎：包括第1～2章。這部分從了解會計行業、會計職責等開始，對會計的基礎知識進行重點介紹，為開展會計工作打下堅實基礎。

你可能經常聽到“資產”、“費用”等詞語，你可能在用自己的錢來買股票等“投資”，你也可能知道一點“公積金”的意思……但是，這些還不夠。

企業管理人員利用這種優勢，對會計報表粉飾和美化，不斷地進行收益和盈余調節。造成信息失衡，影響外部使用人對企業的正確判斷。

會計電算化：包括第9章。隨著財務軟件在企業中的廣泛應用，會計人員應如何快速應對該問題呢？