資訊標題：2020年周口川匯區學英語口語學校

周口川匯區英語口語是周口川匯區英語口語培訓學校的重點專業，周口市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，周口川匯區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

周口川匯區英語口語培訓學校分布周口市川匯區,項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的英語口語培訓機構。

Moreover, we\'ve kept the price close to the costs of production.

再說，這已經把價格壓到生產費用的邊緣了。

【記】詞根記憶：a（加強）＋like（相似的）→相似的

【例】For a while in the United States, laisser faire was a popular doctrine. 自由主義在美國有一段時期曾經是風靡一時的學說。

【記】詞根記憶：non（不）＋sense（意義）→無意義的話→廢話

　　reading text 閱讀課文 〔動名詞〕

　　developing country 發展中國家 〔分詞〕

　　a sleeping bag 睡袋 〔動名詞〕

　　boiled water 開水 〔分詞〕

The structure of our schools is now broadly in line with the major countries of the world

【派】revolutionary（a. 革命的）；revolutionize（vt. 使徹底變革）

【搭】soft tissue 軟組織；soft spot 弱點；軟弱不振的企業；soft focus 軟焦點（照片）

【記】詞根記憶：spont（自然）＋aneous→自然產生的，自發的

　　我是二年級學生，我能在16號星期二下午兩點到四點半注冊。

2、當更加強調動作的承受者時。此時動作的執行者由by引導置于謂語動詞之后，不需要時可以省略。

【記】來自isolate（v. 分離）

英語口語兩人對話配圖

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

俗話說：“溫故而知新”（Practice makes best.）。對于那些重點的詞匯，要提高他們的重現率和使用率。同時復習單詞應避免過多的機械重復，要盡量設法增加一些新的信息，以激發學生的興趣，達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用，既開闊了學生的視野，又吸引了學生的注意力，如：學生首次接觸單詞light這個形容詞時，可理解為“輕的”。如：This box is light.在學了：Please turn off light before you leave.后，在復習light時，可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學生知道lights還可以當名詞“燈”講，這樣做要比單純的讀、寫單詞復習效果好。

總之，詞匯教學在英語教學中起著舉足輕重的作用，需要教師在實際教學中不斷探索和反思，教師只有不斷地學習、更新教學理念，積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學方法，總結教學經驗，改進與激活英語詞匯教學， 激發學生的學習興趣，調動學生的學習主動性，才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力。此外，教師在教給學生語言知識的同時，應注重培養學生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學習策略，有效地擴大詞匯量，從而在實際語言交際中更加得心應手，只有這樣才能真正提高單詞的教學效率，從而增強詞匯教學的效果，提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。

count [kant] v. 數，計算（calculate）；算入；看作，認為 n. 計數，計算

inventory [nvntri] n. 詳細目錄，存貨清單；庫存（stock）

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