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北京崇文區(qū)學(xué)歐風(fēng)西班牙語學(xué)校

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-08 07:29  來源:北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):1041
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資訊標(biāo)題:北京崇文區(qū)學(xué)歐風(fēng)西班牙語學(xué)校

西班牙語培訓(xùn) 北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語是北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),北京市知名的歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校,北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

北京崇文區(qū)學(xué)歐風(fēng)西班牙語學(xué)校

北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol)的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)(包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地),也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中,約有4.06億人作為母語使用。

    《對(duì)外西班牙語水平證書(DELE)》考試中所設(shè)立的A,B,C三個(gè)等級(jí)吧。《對(duì)外西班牙語水平證書(Diplomas de Espaol Como Lengua Extranjera)》是塞萬提斯學(xué)院以西班牙教育科學(xué)部的名義頒發(fā)的唯一官方證書,能夠有效證明證書擁有者的西班牙語水平。

    J: Es ésta la primera vez que estás en Beijing?這是你第一次來北京嗎? P: Si. 是的。J: Te gusta Beijing? 你喜歡北京嗎? P: Me encanta. Hay tantas cosas interesante que ver!我很喜歡。這里很有趣。

北京崇文區(qū)學(xué)歐風(fēng)西班牙語學(xué)校

    在西班牙語中,只有直接補(bǔ)語可以做被動(dòng)句的主語。 ej: Una caja de chocolate me fue dada./Yo fui dada una caja de chocolate.(有一盒巧克力被送給了我。/我被人送了一盒巧克力。)

    那就是r這個(gè)字母,他發(fā)的是大舌顫音,其實(shí),西班牙語最難得不是他的發(fā)音,而是他的語法和動(dòng)詞變位。

    被動(dòng)句中的動(dòng)詞由ser+ 主動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。過去分詞要與主語的性、數(shù)保持一致。 ej: Los libros son comprados por el profesor. (這些書被老師買了。) Las pandas son fotografiadas por los turistas.(那些熊貓被游客拍了照。)

    我們接著看第二部分的對(duì)話: Seor A:Es suyo el libro? 這書是您的嗎?在這一句,我們又接觸了重讀物主形容詞的第二種用法,相當(dāng)于英語的名詞性物主代詞,也就是說:....是誰的這樣的用法.

    掌握西班牙語動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背,熟能生巧的活!他的變化是為了口語交流中大量的省略主語,口語的方便帶來的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語的人要克服的難關(guān)。

    A a 英語art(藝術(shù))中的a ,B b 英語中的b和v之間較v略強(qiáng)些 ,C c 在e或i之前讀英語Martha(馬撒)中的th,此外讀car(小汽車)中的c ,CH ch 英語chart(海圖)中的ch

    西班牙語沒有英語這么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)則。他幾乎每一個(gè)字母都只有一個(gè)特定的音,我舉個(gè)例子,a這個(gè)字母無論何時(shí)都發(fā)“阿”這個(gè)音,e發(fā)“唉”(口型小點(diǎn),跟英語里的e差不多)。西班牙語只有一個(gè)音是比較難發(fā)的,

    主動(dòng)句:Los alumnos estudian la lección.(學(xué)生們學(xué)習(xí)這一課。)被動(dòng)句:La lección es estudiada por los alumnos.(這一課被學(xué)生們學(xué)習(xí)。)

    很多個(gè)信封里裝著不同的問題,你必須回答你抽到的信封里的問題,一般八到十道,這些題都是用中文問,也可以用中文回答,但是范圍就不止是基本景點(diǎn)了,可能還有關(guān)于北海和雍和宮什么的,問題一般很細(xì),但你也不是不能答錯(cuò),不知道就跟老師說不知道,下去一定看,一般不會(huì)為難你的,他們不是為了難倒你而考的,就是看看你舉不具備一個(gè)西語導(dǎo)游員基本的素質(zhì)。

    西班牙語共有27個(gè)字母,其中5個(gè)元音字母(a,e,i,o,u),22個(gè)輔音字母(b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)。根據(jù)1994年西班牙皇家學(xué)院的決定,“CH”跟“LL”不再做為單獨(dú)的字母出現(xiàn)在字母表中,但是不受該院管轄的美洲西班牙語則依然將這兩個(gè)字母列在字母表內(nèi)。盡管如此,在我們使用的字典里大多數(shù)還是把以CH和LL開頭的單詞以這兩個(gè)“字母”為首單獨(dú)列出來的,這對(duì)于初用西班牙語字典的人來說還是要注意和適應(yīng)的。

    Se還可以用來表明,動(dòng)作的發(fā)出者是普遍和不確指的(如,所有人)。Se的這種無人成用法經(jīng)常等同于被動(dòng)形式。 ej: En China se fabrican coches Hong Qi.(紅旗汽車是在中國生產(chǎn)的。)Se dice que la chica por fin tiene novio. (聽說這個(gè)女孩終于有男朋友了。)Se habla inglés ,francés y alemán. (這里講英語、法語和德語。)

    西班牙語無論從人數(shù)來說,還是從把它作為主要語言的國家的數(shù)目來說,都是通行最廣的一種語言。除了通行于西班牙外,它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國家的官方語言,也是中美洲六個(gè)共和國以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國和波多黎各的官方語言。

    El sueo financiero de cualquier persona es hacer lo que más le gusta mientras le pagan por ello. Y los universitarios no son la excepción.每個(gè)人賺錢的夢(mèng)想都是能夠做他們喜歡做的工作。那些大學(xué)生們也都不例外。

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    Aquí las tienes.這個(gè)值得記住.相當(dāng)于英文的Here you are.但要注意啊,因?yàn)樯衔恼f到的鑰匙是陰性才用的Aquí las tienes.你用這把大的鑰匙可以打開房子的門,那把小的呢是你房間的鑰匙.你要保管好這些鑰匙啊. Pepe:Sí.Las voy a guardar muy bien.Ahora.qué vamos a hacer?好的,我會(huì)保管好這些鑰匙的.現(xiàn)在我們?nèi)ジ墒裁茨?

    今夜美麗的月光 你看多好! hoy de noche la bella luz de luna mira cuán magnífica!

北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)西班牙語就來北京崇文區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對(duì)于其他語言來說更加簡單,榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中,學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增:西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會(huì)在發(fā)展,語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語,與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異,語音穩(wěn)定,詞匯數(shù)量激增,其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長足的發(fā)展。

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