資訊標(biāo)題：燕郊考研究生資格培訓(xùn)班

燕郊教育集團旗下的主營產(chǎn)品，考研究生是燕郊考研究生培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，燕郊市知名的考研究生培訓(xùn)機構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研究生衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓(xùn)項目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機構(gòu)。開設(shè)的課程考研究生取得了驕人業(yè)績。

燕郊考研究生培訓(xùn)學(xué)校分布燕郊市等地,是燕郊市極具影響力的考研究生培訓(xùn)機構(gòu)。

燕郊考研究生培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評估機構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

往屆少數(shù)民族考生：需下載打印《貴州大學(xué)少數(shù)民族往屆考生享受國家招收研究生照顧政策定向培養(yǎng)合同書》(雙面打印，一式三份)，與在國家規(guī)定的少數(shù)民族地區(qū)的單位簽訂協(xié)議。

第五步：真題筆記雙管齊下
這一階段是強化階段，考生一定要有一份屬于自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃，而且要抓住復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。這個階段的重點復(fù)習(xí)資料，無疑是歷年真題。考生要利用一切身邊資源，弄到專業(yè)課5-8年的真題。通過真題，把握專業(yè)課的考試重點和難點，讓自己在強化階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確。

《評審辦法》規(guī)定，基層培養(yǎng)單位(院、系、所、中心)評審委員會對申請國家獎學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行初步評審，并在本單位內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示;公示無異議后，提交學(xué)校研究生國家獎學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定，審定結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示。對研究生國家獎學(xué)金評審過程和結(jié)果有異議的學(xué)生及相關(guān)人員，可在基層單位公示階段向評審委員會提出申訴，評審委員會應(yīng)及時研究并予以答復(fù)。如申訴人對評審委員會答復(fù)存在異議，可在學(xué)校公示階段向研究生國家獎學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組提請裁決。如仍存異議，可向有關(guān)管理部門投訴。

在大綱發(fā)布之前，我們都是根據(jù)往年的大綱來指導(dǎo)考研復(fù)習(xí)的，新大綱一旦到手，就需要立馬完成\"翻新\"工作。
第四、不要忽略細(xì)節(jié)變化
有一年的考研英語大綱中，詞匯數(shù)量并無改變，但詞表后面給出了一些詞綴的加強和注釋。

“法律碩士聯(lián)考”的初試科目共4門：政治、外國語、專業(yè)基礎(chǔ)課(含刑法、民法)、綜合課(含法理、憲法和中國法制史)。其中政治、外語使用全國統(tǒng)考試卷，兩門業(yè)務(wù)課的命題由教育部考試中心承辦。

備考建議
如果英語四級沒過，一般說明你的英語基礎(chǔ)并不是很扎實，你就需要在考研的復(fù)習(xí)階段中，更加重視英語的學(xué)習(xí)。首先從詞匯開始，考研要求5500詞匯左右，高頻詞匯大概在2000個詞出頭，一定要把這些詞匯反復(fù)記憶，融會貫通，不單要掌握單詞的第一或者第二個意思，更要了解到第三到第四個意思。有了一定的詞匯量之后，就可以繼續(xù)復(fù)習(xí)長難句了，考研中的長難句難度還是不低的，所以在初期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以先看看外刊讀物，比如《泰晤士報》、《紐約時報》、《經(jīng)濟學(xué)者》等。再然后的話，就可以涉及到文章的學(xué)習(xí)，這就需要看你英語的綜合能力了。這里需要提醒一點，真題一定要好好的珍惜，等自己有一定的基礎(chǔ)之后再去染指，否則無法把最大的價值發(fā)揮出來。

后期的復(fù)習(xí)節(jié)奏較快，很多考生面對多項備考任務(wù)顧及不暇，一味的沉浸在自己的復(fù)習(xí)中，卻忽略了重要信息。一般情況，大多數(shù)院校的現(xiàn)場報名地點和具體確認(rèn)流程較往年保持了較高的傳承性，但也不排除例外。例如：2013年考研現(xiàn)場確認(rèn)中規(guī)定：2012年11月10日-14日，所有考生（含推免生）均須到報考點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，逾期不再補辦，但武漢大學(xué)卻有不同，經(jīng)主管部門同意，2013年碩士研究生報名武漢大學(xué)報考點\"現(xiàn)場確認(rèn)\"改為\"網(wǎng)上確認(rèn)\"。即：報名號以4201開頭的考生不需要到武漢大學(xué)報考點\"現(xiàn)場確認(rèn)\"，只需要\"網(wǎng)上確認(rèn)\"。

直博生和招生簡章中注明不授予中間學(xué)位的本碩博、碩博連讀學(xué)生，在選修碩士課程階段按照碩士研究生身份發(fā)放國家助學(xué)金；在選修博士課程階段按照博士研究生身份發(fā)放國家助學(xué)金。

事實上，“汕頭大學(xué)本科生學(xué)費全免”消息一出，立刻在全網(wǎng)炸開了鍋，有人“羨慕嫉妒恨”，有人遺憾沒有晚點去上大學(xué)，有人表示想重新讀大學(xué)，有人稱贊李嘉誠的這波操作真牛，也有人預(yù)言今年汕頭大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線會上漲。

“教育辦不好，是對未來的罪行。”周凱旋這樣轉(zhuǎn)述李嘉誠的看法。
據(jù)悉，李嘉誠基金會于1980年創(chuàng)辦，主要資助教育、醫(yī)療以及文化等領(lǐng)域，李嘉誠曾將李嘉誠基金會稱為他的“第三個兒子”。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，李嘉誠基金會已經(jīng)累計捐款逾200億港元，遍及全球27個國家及地區(qū)。

人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。
(3)歸納：人生的自我價值和社會價值密不可分，一方面，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件。人生自我價值的實現(xiàn)構(gòu)成了個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。另一方面，人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎(chǔ)。人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內(nèi)容。

為順利推行專業(yè)型碩士改革，不少高校積極探索，將培養(yǎng)實踐能力作為“重頭戲”。華東師范大學(xué)推出的“論文包”學(xué)位論文模式頗具特色。“論文包”由實踐論文和專題研究兩部分組成。實踐論文由調(diào)查研究報告和教育反思報告構(gòu)成;專題研究部分除傳統(tǒng)學(xué)位論文形式外，還可采用調(diào)查研究報告、教育實驗研究報告、教育觀察研究報告、教育案例研究報告、教學(xué)設(shè)計等新形式。

相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科全部必修課程的學(xué)習(xí)證明和成績單(復(fù)印件應(yīng)加蓋學(xué)校公章)、反映考生英語水平的成績證明或證書原件及復(fù)印件、在所報考專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊上以第一作者發(fā)表的文章復(fù)印件(各院校要求不同，以目標(biāo)院校通知為準(zhǔn))。
4.復(fù)試有必要帶四六級證書嗎?
有必要，因為四六級等相關(guān)證書可以在復(fù)試中加分，但每個學(xué)校比例不一樣，有的學(xué)校比較少，而有的院校這部分的比例卻可以占到復(fù)試總分的百分之十左右。
5.證書以及各種材料需要準(zhǔn)備復(fù)印件嗎?
需要，證書的原件不可能留給學(xué)校，用來審核你的資料是否真實，復(fù)印件要給學(xué)校留檔。
6.復(fù)試有必要帶上簡歷嗎?
盡管沒有硬性要求，但最好附上個人簡歷，給老師最快了解你的機會。
7.政審表去哪里蓋章?
交由考生所在單位人事部門或人才交流中心填寫并蓋章。應(yīng)屆考生由考生所在院系填寫并蓋章。
8.初試準(zhǔn)考證丟了怎么辦?
首先去自己所在學(xué)院的辦公室去開一張證明，來證明你的身份，報考的學(xué)校專業(yè)，和準(zhǔn)考證丟失的原因。然后拿著這份證明和你的身份證到報考院校的研究生處，請那里的老師給予補辦。
9.往屆生的本科成績單怎么獲取?
可以向檔案所在單位申請，復(fù)印檔案中的本科成績單，也可以從本科學(xué)校教務(wù)處打印成績單。
10.從哪里獲得學(xué)校復(fù)試通知和復(fù)試相關(guān)要求?

保持研究生規(guī)模適度增長，以此計算，此后每年的研究生擴招增幅近5%。增幅5%這個數(shù)據(jù)是如何得出的呢?以2017年為例來看一下：2017年全年研究生教育招生80.5萬人，在學(xué)研究生263.9萬人(包括推免和博士)，畢業(yè)生57.8萬人。根據(jù)2020年在讀研究生招生290萬人，按此推算，每年招生人數(shù)的增幅近5%。
同時，報考人數(shù)的數(shù)據(jù)卻是這樣的：
全國考研人數(shù)總數(shù)變化：2016年全國考研人數(shù)177萬，2017年較16年增長24萬達(dá)到201萬，2018年較2017年增長37萬達(dá)到238萬，2019年較2018年增加52萬達(dá)到290萬!加上考研的熱度一直飆升，有人預(yù)計說2020考研人數(shù)超過300萬的估計似乎有點保守!！，，，考研

某機構(gòu)考研項目總監(jiān)分析，專業(yè)型碩士報考比例的上升，一方面與考研門檻及難度有關(guān)，另一方面還因為研究生培養(yǎng)取消公費，代之獎學(xué)金制度，學(xué)術(shù)型碩士在攻讀成本上的優(yōu)勢被削弱。此外，企業(yè)需求也起一定作用，例如，軟件工程等專業(yè)碩士人才需求量就比較大，注重實踐，“短平快”的專業(yè)碩士更受到企業(yè)和考生的青睞。

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