資訊標(biāo)題：2020年慈溪在哪可以學(xué)托福
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每個(gè)小節(jié)中，先列出該知識(shí)點(diǎn)所包含的相關(guān)概念和結(jié)論，然后對(duì)典型例題從看問(wèn)題的角度、知識(shí)點(diǎn)的歸納以及解題技巧這幾方面入手，進(jìn)行細(xì)致的分析；最后，給出練習(xí)題鞏固，每道練習(xí)題都伴有詳細(xì)的答案解析。
接著作者說(shuō)自己的經(jīng)歷能證明人們可以找到快樂(lè)并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找更大的快樂(lè)。
prefer to do A rather than do B （不能用to do B）
E選項(xiàng)中，not only后是動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，但but后接的是一個(gè)完整的句子，也不是完美的平行。同時(shí)，把a(bǔ)lso放在句末，必錯(cuò)。請(qǐng)注意，not only… but also結(jié)構(gòu)中，如果but also后面接一個(gè)完整的句子，那么可以省略also，同時(shí)also不需要和but緊緊相連，可以放在主語(yǔ)后面。如：Not only does she love sports, but she also spends time practising it.
demonstrates variety in sentence structure
從句意上看是girls和boys在作比較，既然girls前有介詞for，那么boys前面也必須有介詞for。為保證可比性，應(yīng)該隨時(shí)重復(fù)介詞。那么，凡是boys前面沒有for的選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。據(jù)此排除A、B、D、E，只有最后一個(gè)選項(xiàng)C是正確答案。
● SAT作文的字?jǐn)?shù)要求
所以說(shuō)，基本的東西都有了，但和6分作文開頭比較，這篇作文的開頭稍顯單薄。
An essay in this category demonstrates adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay
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一、問(wèn)候語(yǔ)
1. Hi!Everybody！嗨，大家好！
2. Hello!
你們好！
3. Good morning/afternoon/Evening!
早上/下午好/晚上好！
4. Good morning/goodafternoon, class/everyone/boys and girls/Children!
首先排除D和E，因?yàn)闆]有but also和劃線部分前面的not only相匹配。
第二段，講“我”上社會(huì)課，要去詢問(wèn)老人所經(jīng)歷過(guò)的改變（we had an assignmentto interview an older person about the changes he or she had witnessed）。
(C)are not highly motivated or who don't have at least moderate intelligence instead
思辨性方息量要求上升了。
（D）6
比如說(shuō)恒心的重要性，最好舉愛迪生的例子（雖然這個(gè)例子已老掉牙了），如果你的例子是愚公移山，或是陳景潤(rùn)多少年如一日研究哥德巴赫猜想，人家根本不知道他們是誰(shuí)。
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