資訊標題:2020蘇州學西班牙商務法語
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西班牙語(espaol)的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地),也有相當數量的使用者。在七大洲中,約有4.06億人作為母語使用。
B是一個濁輔音,發音的時候喉嚨要用力,聲帶猛烈震動,感覺向后發音,甚至可以有一點/m/的起音,而P是一個清輔音,聲帶就不要猛烈震動了(并非聲帶不震動),感覺向前發音。
[d] 發音象英語單詞 day 發音比較重。聯誦規則
古法語的拼字起初能相當正確地反映出當時發音,然而后來發音逐漸改變,而拼字卻保留原樣,因此現已不能正確地反映發音,這和發生在英語的情形是平行的。
和英語一樣,法語的輔音根據發音特點的不同,也分成"清輔音"和"濁輔音"。發"清輔音"時,聲帶不振動,如:[k][s][f][p][t];發"濁輔音"時,聲帶振動,如:[g][z][v][b][d] 。
當大家發G的讀音時,會發現讀音的末尾是發ei的音,這也不難理解,因為B/be/ 、C[face2]/、D/de/的末尾都是這樣的音,讀起來也會比較順口;而J讀音的結尾則是發i的音。如果和英語的G/J做下比較的話,我們會發現法語G和英語J比較相似,法語J和英語G比較相似,這也可以幫助我們記憶。
除了單獨出現的輔音字母,輔音字母也會組合出現,常見的字母組合比如-gt,-ps,-ct等:1) 詞尾為gt時,一般來說不發音,如:doigt - 手指例外:vingt單獨詞尾不發音,但若后面跟有數字,則-gt發[t]的音2) 詞尾為ps時,一般來說不發音,如:temps - 時間,corps - 身體3) 詞尾為ct時,一般來說要發音,如:direct - 直接的,exact - 準確的 例外:respect - 尊敬的詞尾-ct不發音上述只是部分輔音字母組合出現在詞尾的例子,其它情況需要不斷學習和積累。除了以上規則,法語數字也常常以輔音結尾,其中也涉及到不少發音規則:法語數字尾音的省略要注意的是,在外來詞或特殊拼法的詞中,有些輔音在詞末也要發音,如index (-ks), film和bus還有一些品牌及人名的詞末輔音也要發音,如Hermès - 愛馬仕,David - 大衛。
但是并不是所有的第一組動詞都完全遵守這樣的規則,有一部分動詞由于發音和書寫的需要,詞尾的變化會有些差別。 1.有些以-eler,-eter結尾的第一組動詞,在其所有單數人稱和第三人稱復數的變位中, 需要將字母l或t雙寫。如:appeler, jeter等。
語音學習中應該注意的問題:①防止用說英語的腔調來讀法語;法語發音以優雅、莊重見長,沒有雙元音,卷舌音也不象英語那樣“輕浮”。②避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。
法國語言美,還包括它的語調美。法語有重音,但它并非強到弱化其他音節。重音和語調互相配合,就形成了有高低和強弱的節奏,給人以樂感。例如在il parlait bien(他講得好)這個短句里,最后一個音節的音和調都比其它音節略強。在德語里,音和調有時是互相對立的,例如在er will fortgeher這個短句里,重音落在音節fort上,但是這個音節的調要比后一個音節低。因此,法語的語音語調因為配合默契而抑揚頓挫,悅耳誘人。
最后,如果你實在沒有那么多時間來整理和練習,那么就緊跟課程的步伐吧,每天15分鐘,聽讀-聽讀過2遍,看到單詞就能拼讀的技能終將”眼到擒來“!
Dimitri G. nous rappelle un grand classique. La faute la plus courante à mon got: ‘je vais au médecin', ‘je vais au coiffeur' au lieu de ‘chez…'. C'est surtout à l'oral qu'on la retrouve.chez和auDimitri G提到了一個非常典型的錯誤。“我經常注意到的一個錯誤是說‘je vais au médecin’或者‘je vais au coiffeur’,這里應該用chez。這種錯誤經常出現在口語中。”
法語、德語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、日語、韓語、阿拉伯語是除英語之外在中國最受眾的九大外語了,它們有一個共同的名字“小語種”,這種稱呼未必精確,但我很喜歡,大未必佳,小更讓人覺得親切和有歸屬感。
疑問句的語調與正常的陳述句相反,語調要逐漸上升。法語語音和語調是人個和諧的整體。每個句子由一個或多個節奏組成,例如:il m’a écrit為下節奏組,il m’a écrit avant-hier 為兩個節奏組。通常來說,節奏組的第一個音節開始逐漸下降,直到最后一個音節,句子的最后一個節奏組是例外,它的聲調是從第一個音節開始逐漸下降,直到最后一個音節。
法語中有三種方式發表達感情的重音。A. 拉長單詞的第一或第二個輔音C'est f ormidable ! [say ffor mee dabl]Que l idiot ! or Quel i d iot ! [ke lli dyo] or [ke li ddyo]C'es t incroyable ! or C'est in cr oyable ! [say tta(n) krwa yabl] or [say ta(n) kkrrwa yabl]B. 在單詞前停頓C'est | incroyable ! [say | a(n) krwa yabl]Vous êtes | géniaux ! [vu zeht | zhay nyo]Quelle idée | extraordinaire ! [ke lee day | ek stra or dee nayr]C'était | magnifique ! [say tay | ma nyee feek]
①盡量用權威、流行的教材。
阿爾卑斯山外的高盧(及今東普羅文斯區)在西元前二世紀末落入羅馬統治,愷撒于西元前51年完全統一高盧。高盧人逐漸放棄其塞爾特語,而學習統治者使用的拉丁文。這些高盧人就是后來所知的高盧-羅馬人,它們所說的拉丁語和意大利語稍有不同。
如何區別清輔音與濁輔音,把音發到位。一直是困繞好多初學者的問題。經常有朋友來詢問如何區別這些音,尤其是[p]和[b],[t][d]的音。齊進小編這里簡單給大家講一下。
蘇州虎丘區西班牙商務法語培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙商務法語就來蘇州虎丘區西班牙商務法語培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單,榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中,學習難度以如下順序依次遞增:西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展,語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語,與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異,語音穩定,詞匯數量激增,其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。
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