資訊標題：春季研究生考試培訓學校哪個好

保定北市區教育集團旗下的主營產品，研究生考試是保定北市區研究生考試培訓學校的重點專業，保定市知名的研究生考試培訓機構，也是國內素質教育研究生考試衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程研究生考試取得了驕人業績。

保定北市區研究生考試培訓學校分布保定市新市區,北市區,南市區,涿州市,定州市,安國市,高碑店市,滿城縣,清苑縣,淶水縣,阜平縣,徐水縣,定興縣,唐縣,高陽縣,容城縣,淶源縣,望都縣,安新縣,易縣,曲陽縣,蠡縣,順平縣,博野縣,雄縣等地,是保定市極具影響力的研究生考試培訓機構。

保定北市區研究生考試培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。

三考試內容靈活多變
隨著經濟學考研競爭越來越激烈，反饋在考試上也是越來越靈活多變，送分題分值逐漸下降，拉分題考察分值上升，進一步體現出從專業課方面對考生進行選拔，且超綱考題也經常出現，要求考生在復習的過程中必須增強對金融學理論體系的深入學習。通過分析發現國內200所左右院校真題發現，越是熱門院校在考試中越是看中考生的運用經濟理論解決實際問題的能力，顯然通過機械的記憶是無法解決答題的問題。

第一，你是否熱愛在校的學習生活有繼續學習的強烈想法。如果說，在大學期間就一直專注于專業知識的學習這件事情上，暫時也沒有工作的計劃或是具體想法，經濟條件有允許的情況下，考研是不錯的選擇。因為你本身對于學習這件事有興趣不排斥，那么通過研究生的學習你的專業知識的掌握將達到一個新的高度，將來不管是就業還是繼續讀博都是有利的。
第二，你如果說大學四年的生活渾渾噩噩的過來了，專業的知識也沒咋學，無心學習卻在畢業時又不想找工作，在糾結是考研再玩幾年還是隨便找個工作的話，那幫幫勸你還是直接找工作吧。因為大學生活四年你都沒有心思學習，更不要妄想接下來的三年你能一門心思的學習（前提是你考上研），考個好的學校不容易。還不如直接上班積累工作經驗，也磨煉一下自己，早日實現經濟獨立。
第三，你看著考研的同學和找工作的同學都在忙碌自己卻無法做出決定的話，也可以兩件事情同時進行。先準備考研，考研結束后離畢業還有一段時間可以投簡歷找工作，如果考研成功的話，可以再決定去不去讀研，找到的工作比較理想的話也可以直接就業，這樣的話可以避免找工作不理想時想考研浪費一年時間的遺憾。不過，兩件事情同事進行也是比較辛苦的，但是付出的努力一定會有好的回報。
其實，不管是考研還是工作，都是一條辛苦的路，只不過一個是學習的苦是掏錢找的，一個是生活的苦是為了掙錢愿意的。只要好好努力，有端正的態度，努力過考研還是上班都會有好的收獲。

建筑學是一門歷史悠久而又現代感十足的學科~

難易程度是不是顯而易見呢？哈哈哈大家心態還是要穩住啦！

研究生國家獎學金每年評審一次。符合本辦法規定條件的攻讀碩士、博士學位的全日制研究生均有資格申請。研究生要如實填寫申請審批表，向所在基層單位評審委員會提出申請。

一、狀況
研究生第一年：帶著好奇新鮮踏入研究生階段，不料第一年基本都是上課，要么也就是一些集體活動。而且上課與本科沒有兩樣，就是人少一些！積極一些的學生就去了實驗室，把自己關起來，研究研究，發現：挺累！

研究生國家獎學金設立前，我國研究生資助政策的主體是研究生普通獎學金和校內獎助學金，主要用于補助研究生基本生活支出，而沒有國家層面的研究生獎學金項目。設立研究生國家獎學金，體現了黨和國家對研究生教育的高度重視和對廣大研究生的深切關懷。研究生國家獎學金額度標準較高，是研究生教育階段國家設立的最高榮譽獎項，旨在鼓勵研究生勤奮學習，潛心鉆研，獲獎學生還同時可獲得其他獎助資金，較大幅度提高了獲獎研究生的待遇水平，有助于提升研究生教育質量，有利于吸引更多高素質和發展潛力強的優質生源，激發研究生教育的活力。
2.教育部、財政部為何印發《評審辦法》?
2012年研究生國家獎學金設立之初，財政部、教育部聯合印發了《研究生國家獎學金管理暫行辦法》，對各項管理工作作出了規定。但是，近年來，各地、各高校在研究生國家獎學金評審具體工作中，遇到了一些問題。為進一步保證研究生國家獎學金評審工作規范有序、有章可依，保證評審公開、公平、公正，確保評審質量和評審結果的權威性，使研究生國家獎學金真正獎勵給最優秀的研究生,2014年2月21日，教育部、財政部聯合印發《評審辦法》。《評審辦法》主要對研究生國家獎學金的評審范圍、評審資格、評審原則、評審組織、名額分配、評審標準、評審方式等方面做了規范要求，對評審工作中出現的具體問題予以了明確。《評審辦法》的印發，有利于促進各地、各高校更加科學合理地做好評審工作，不斷提高研究生國家獎學金評審工作的質量和水平，防止違規行為的發生。
3.研究生申請國家獎學金應具備什么條件?
研究生國家獎學金由中央財政出資設立，用于獎勵普通高校中表現優異的全日制研究生。研究生國家獎學金每年評審一次,所有具有中華人民共和國國籍且納入全國研究生招生計劃的全日制研究生均有資格申請。基本申請條件包括：①熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;②遵守憲法和法律，遵守高等學校規章制度;③誠實守信，道德品質優良;④學習成績優異，科研能力顯著，發展潛力突出。
同時，研究生在申請國家獎學金時應當注意以下情況：①當年畢業的研究生不再具備申請研究生國家獎學金資格。②參評學年違反國家法律、校紀校規受到紀律處分者;參評學年有抄襲剽竊、弄虛作假等學術不端行為經查證屬實的;參評學年學籍狀態處于休學、保留學籍者不具備當年研究生國家獎學金參評資格。③超出基本修業年限的研究生，原則上不再具備研究生國家獎學金參評資格。④在基本修業年限內，因國家和單位公派出國留學或校際交流在境外學習的研究生，仍具備研究生國家獎學金參評資格;但由于因私出國留學、疾病、創業等原因未在校學習的研究生，期間內原則上不具備研究生國家獎學金參評資格。
4.新入學的研究生可以參評國家獎學金嗎?如何評審?

理想與現實
(1)總述：兩者之間是對立統一的關系，在實踐中化理想為現實，是一個長期的、復雜的、曲折的過程。
(2)分述：理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。理想源于現實，又超越現實，現實是理想的基礎，理想是未來的現實。

首先要了解報考學校的改變，看看這些改變是什么，改變是有利的還是不利的，考生需要如何準備，如何做才能滿足這些變化，尤其對于985、211大學的改變，要細心認真的查看。如果不仔細查看，當你報考了這些學校可能在筆試你就被刷掉了。所以，為了不做無用功，考生提前了解清楚。
其次，報考科目發生了哪些變化。比如，根據你學習的專業，哪些科目可以報考，哪些不能報考，這對考生很重要。因為，復習需要根據所報考學校的科目去復習。只要考生了解了報考的科目之后，考生才能有效地復習，才能有的放矢。

細看百度對于學渣的定義，很容易就發現其實暗藏的貓膩：隨著學渣的廣泛使用，許多成績理想的學生開始用學渣表示自謙。不難發現，隨著網絡用戶的日漸興起，很多詞匯早已與原本的含義大相徑庭，好比現在只有學霸才會笑稱自己是學渣。

優秀院校：北京大學、中國人民大學、中國政法大學、清華大學、西南政法大學
3、計算機專業
計算機專業相對于其它專業就業壓力小，但學習起來也是相當辛苦，熬夜敲代碼是常事。很多同學選擇計算機考研是因為看到了未來的發展前景，只要可以考研成功，畢業后年薪20萬不是難事。

山東師范大學報考點現場確認人數共計11932人，相比去年增加1674人，同比增長16.32%。

加分項目不累計，同時滿足兩項以上加分條件的考生按最高項加分。各省級教育招生考試機構、各招生單位應嚴格規范執行碩士研究生招生考試的初試總分加分政策，除教育部統一規定的范圍和標準外，不得擅自擴大范圍、另設標準。招生單位應對加分項目考生提供的相關證明材料進行認真核實。

學術碩士，招生專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13大學科，及其下設的一級學科、二級學科，涵蓋所有的專業方向。
第五，調劑要求不同。
考生調劑基本條件，初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度，因此調劑一般為學碩向專碩調劑。專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調劑到學碩的可能性。即，學術碩士可以調劑到專業碩士，但專業碩士不能調劑到學術碩士。

工商管理碩士專業學位研究生相關考試招生政策同時按照《教育部關于進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育的意見》(教研〔2016〕2號)有關規定執行。

第一，你是否熱愛在校的學習生活有繼續學習的強烈想法。如果說，在大學期間就一直專注于專業知識的學習這件事情上，暫時也沒有工作的計劃或是具體想法，經濟條件有允許的情況下，考研是不錯的選擇。因為你本身對于學習這件事有興趣不排斥，那么通過研究生的學習你的專業知識的掌握將達到一個新的高度，將來不管是就業還是繼續讀博都是有利的。
第二，你如果說大學四年的生活渾渾噩噩的過來了，專業的知識也沒咋學，無心學習卻在畢業時又不想找工作，在糾結是考研再玩幾年還是隨便找個工作的話，那幫幫勸你還是直接找工作吧。因為大學生活四年你都沒有心思學習，更不要妄想接下來的三年你能一門心思的學習（前提是你考上研），考個好的學校不容易。還不如直接上班積累工作經驗，也磨煉一下自己，早日實現經濟獨立。
第三，你看著考研的同學和找工作的同學都在忙碌自己卻無法做出決定的話，也可以兩件事情同時進行。先準備考研，考研結束后離畢業還有一段時間可以投簡歷找工作，如果考研成功的話，可以再決定去不去讀研，找到的工作比較理想的話也可以直接就業，這樣的話可以避免找工作不理想時想考研浪費一年時間的遺憾。不過，兩件事情同事進行也是比較辛苦的，但是付出的努力一定會有好的回報。
其實，不管是考研還是工作，都是一條辛苦的路，只不過一個是學習的苦是掏錢找的，一個是生活的苦是為了掙錢愿意的。只要好好努力，有端正的態度，努力過考研還是上班都會有好的收獲。

以北京大學的助教工作為例，每年學校會公布助教崗位預算、崗位數。研究生院培養辦公室有關負責人表示，助教是促進教學質量提升和支持課程建設的重要資源，各院系應成立由本科生和研究生教學負責人參與的工作委員會或工作小組，原則上針對基礎課、必修課、核心課等院系重點建設的課程設崗。每名研究生承擔不超過一個助教崗位，每個助教崗位的周工作量不少于12學時，每學期約17個教學周的工作量。

從撤銷學位點較多的學科來看，工程碩士（項目管理）最多，共有24個工程碩士學位點被撤銷，軟件工程被撤銷19個，工程碩士（物流工程）被撤銷13個，政治學、生態學、工程碩士（工業工程）、管理科學與工程等也超過7個。

(一)報名參加國家組織的學術型研究生全國統一招生考試的人員，須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3.身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
4.考生的學歷必須符合下列條件之一：
(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生，及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生);
(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;
(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;
(4)國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考;
(5)已獲碩士學位或博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。
(二)報名參加國家組織的專業學位研究生全國統一招生考試的人員，按下列規定執行：
1.報名參加工商管理專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中第1、2、3各項的要求;
(2)大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。
2.報名參加法律(非法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中各項要求;
(2)報考前所學專業為非法學專業(普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等不得報考)。
3.報名參加法律(法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(1)符合(一)中各項要求。
(2)之前所學專業為法學專業(僅普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等可以報考)。
4.報名參加除工商管理、法律(非法學)、法律(法學)外的其他專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合(一)中的各項要求。
(三)推薦免試
我校接收獲得推薦免試資格的優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位，被接收的推薦免試生不再參加統考。除工商管理(MBA)專業學位專業外，我校其他各專業均接收應屆本科推薦免試生，具體詳見《武漢工程大學2019年接收推薦免試碩士研究生招生簡章》。歡迎廣大優秀應屆本科畢業生與我校研究生院或相關學院聯系免試攻讀碩士研究生事宜。

導師情況。南開大學的法碩教育實行導師制，一名導師指導兩名（有的是三名）法碩研究生，導師的作用是管理和指導學生。由于一名導師同時還需帶幾名法學碩士，工作比較繁忙，再加上法律碩士無法體現導師價值（傳統的法學碩士與導師是師徒關系，弟子水平高能夠給師父揚名，弟子水平低導師臉上也無光，而法律碩士于由于現行的各種法律都要予以涉獵，并且其極端重視法律實際操作而輕學術探討，對導師的學術地位影響不大），于是很多導師對法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進行比較深入的理論探討，另一方面法碩不愿深入解讀法學理論而更傾向于熟知各門法律，熟練業務實踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠.也許正是由于這原因吧，老師們越看法碩越不象研究生而有點象本科生了。可以這樣說導致目前法碩不受重視的原因只有一個：法碩在中國是一個新生事物，人們還不了解她，不知道怎么去激發、發掘其巨大的發展潛力。因此可以得出結論，法碩不被重視絕對是各培養單位的錯或者說應該承擔主要責任。因為中國引進法碩教育，作為教育的前沿陣地各培養單位有責任為法碩教育樹立一個良好的形象，這既是為國家負責也是為社會負責；而且受教育者大部分是自籌經費，學費高昂，各培養單位有責任認真培養他們，使他們接受良好的教育，成為社會的精英，而絕不應該對法碩教育中出現的問題敷衍塞責、聽之任之，甚或把招收法律碩士僅僅作為一個“創匯”的途徑。

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