資訊標(biāo)題：2020年南昌八一廣場托福快速培訓(xùn)班
南昌八一廣場托福是南昌八一廣場托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南昌市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南昌八一廣場托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
南昌八一廣場托福培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"
同學(xué)們，上午/下午好！
5. How are you?
你們好嗎？
Fine, thank you 。我很好，謝謝你。
6. Nice to meet[face2]eyou. 很高興見到你們。
Glad to meet you 。見到你很高興！
Nice to see/meet you again。
It’snice to see you again。很高興再次見到你們！
7. HappyChildren’sDay。兒童節(jié)快樂！
8. Merry ChristmasDay。圣誕節(jié)快樂！
9. Happy Mid-AutumnDay. 中秋快樂！
10. Happy birthday toyou! 祝你生日快樂！
11. Happy New Year!
新年快樂！
12. HappyTeachers’ Day!
教師節(jié)快樂！
13.What’syour name？My name isBobo。
你叫什么名字？我叫Bobo。
Now, let me introducemyself。現(xiàn)在我介紹一下我自己。
14. Are you Andy ? Yes, I am。你是安迪嗎？是的，我是。
15.Whereis Andy？I amhere。安迪在哪里？我在這里。
16. Give me a big hug。給我一個大大的擁抱。
17. You look so prettytoday! 你今天看上去真漂亮！
18.What’s the weather liketoday? 今天天氣怎么樣啊？
中文意思是：在美國，新古典運(yùn)動在建筑上的反映要比在音樂或文學(xué)上的反映更明顯。
第三段的問題和第二段一樣，筆墨分配存在問題。
(B)although it is aggravatingly limited
值得注意的是，對于SAT的作文題，你是什么樣的觀點不會影響你的最后得分，關(guān)鍵是你的觀點是否被有效證明。
這個學(xué)期，我們班換了新的英語老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對她的第一印象很好。但是，幾節(jié)課過后，情況就變了。第一，她總是用英語說話，我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個問題，但是并沒有用。第二，她總是用英語問我們問題，結(jié)果就是我們都回答不上來，因為我們還是聽不懂。第三，她很嚴(yán)肅，從來不會對我們笑。上課時，我們都很壓抑。因此，現(xiàn)在全班學(xué)生都害怕上英語課。
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:
戴瑞奧：最好是連煙也一起戒掉!
布萊恩：是的我知道，可是我意志太薄弱了!
If you will commit to this, you will experience love as God means it to be, filledhope, energy, and joy.
Each person's idea of self-worth is based on many factors, including productiviity. If we focus on this particular standard for evaluating worth, however, we lose sight of fact that quality is just as important as if not more than quantity. For this reason, we should not cling to the false belief that the more we do, the more we worth.
第二段舉的例是說，人們有時候問問題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對這樣的提問，聰明的聽眾只會送“是”。
從句意上看應(yīng)該是兩個人之間做比較，
docker (boondocker) (n)
比如，在第三節(jié)里那個關(guān)于是否從失敗中學(xué)到有益經(jīng)驗的作文題，筆者有許多學(xué)生會寫自己新到一個陌生的國家，語言能力弱，然后寫自己怎么樣克服語言障礙，這其中寫參加什么語言考試失敗，然后是如何從失敗中獲得教訓(xùn)，最后是怎么成功的故事。
（B）7
作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。
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