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要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克從天下掉下來,現(xiàn)在就行動起來。
B: I like the color. Can I have a try?
34. I promise. 我保證。
事實上,講話中英夾雜不是個例,全世界人民都面臨“混合語言”這個問題。
通過它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。
再例子:We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don't come across the way they're meant---especially between people from different cultures.
○ put up with 忍受
在小學、初中和高中,我們要背誦大量的知識。
1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.
Day 01 你如何保持健康
OWe want to extend our warmest welcome to all of you.熱烈歡迎大家的到來。
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17.Why are you in such a good mood?你怎么心情這么好?
英語新課標倡導(dǎo),教師應(yīng)該避免單純化傳授語言知識的教學方法,盡量采用“任務(wù)型”教學途徑。各種版本的英語新課程教材內(nèi)容均與生活零距離鏈接,貼近生活,旨在讓學生能學以致用,舉一反三,提高學習的效能。
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