資訊標(biāo)題：安陽北關(guān)區(qū)托福快速培訓(xùn)班
安陽北關(guān)區(qū)托福是安陽北關(guān)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，安陽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，安陽北關(guān)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
安陽北關(guān)區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布安陽市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他們把樹冠用作罩棚，來避暑防寒。
B：罷了，說實(shí)話，我向來都不如何愛吃巧克力。
一條高速公路把兩座城市連接起來。
A highway connects two cities.
城市規(guī)劃局對(duì)那個(gè)地段作了整齊劃一的安排。
【派】briefing（n. 簡(jiǎn)報(bào)；作戰(zhàn)指示）；briefly（ad. 簡(jiǎn)要地，簡(jiǎn)短地）
對(duì)于這樣的小問題，沒有一個(gè)好的解決辦法，只有更多的書籍，特別是英語閱讀，一個(gè)小典故的書，一些技巧，以擴(kuò)大其對(duì)所有語言的知識(shí)。因此，教師通常可以總結(jié)積累更多的類似的知識(shí)，一個(gè)“比較教育創(chuàng)新�！边@次籌備活動(dòng)教學(xué)更費(fèi)時(shí)，尤其是老師的時(shí)間。巨大的文化差異，不能一兩句話就能說清楚，有很多工作要做準(zhǔn)備放學(xué)后。但是，如果給學(xué)生，讓他們主動(dòng)尋找差異和對(duì)比布局，將提高其英語表達(dá)真實(shí)的印象。
例如，有時(shí)我會(huì)在課堂上是一個(gè)餐廳進(jìn)行模擬演練，如果侍者服務(wù)速度慢，我要求學(xué)生到A，那么你會(huì)怎樣說？她毫不猶豫地說：“為什么我沒有得到我的菜？”我告訴她，你沒有錯(cuò)，有人人會(huì)知道你是華人，你有典型的“粗暴中國”的特點(diǎn)。在西方，一個(gè)優(yōu)雅的紳士或女人有禮貌地說：“可能我有我的菜請(qǐng)快一點(diǎn)？”需要明確的是，中式英語的學(xué)生是不是一個(gè)固定的期限，語法或發(fā)音錯(cuò)誤，但不適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣。在教學(xué)中的對(duì)比，學(xué)生就會(huì)知道原因和有趣之間的差異，鼓勵(lì)他們思考的深層次問題和討論：到底有沒有必要保持教室。依此類推。
同時(shí)，老師作業(yè)或課堂討論，還需要注意的技術(shù)。有些題目太廣，學(xué)生不知道在哪里可以談，很容易造成混亂或冷市場(chǎng)。這一次，教師扮演著非常良好的合作和協(xié)調(diào)的角色 - 怎樣減少對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)分工分主題。例如在西方的差異提到，差異可以分為幾個(gè)方面：用餐禮儀，營養(yǎng)，飲食習(xí)慣，使技能分，小組討論的學(xué)生，水平和降低難度，可以使他們有不同的“專業(yè)”的行為有效的口頭練習(xí)。
【例】This is our last chance to take a break before finals. 這是決賽之前我們中間休息的最后一次機(jī)會(huì)。
【例】These three kinds of meteorites can usually be distinguished by density. 這三種隕星通�？梢酝ㄟ^密度來區(qū)別。
【例】The computer program simuulated the effects of aging. 電腦程序模擬了變老的效果。
【例】Dark blue is the predominant color in the prince's room. 深藍(lán)色是王子房間里的主要顏色。
alkali [lkla] n. 堿
rustic [rstk] a. 用粗糙的木材制作的
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。每到春天大雁都會(huì)從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。
【例】She will play the acting coach. 她將擔(dān)任代理教練這一角色。
3.I\'ll show you your private office.
【例】A perceptive scholar questioned the professor's theory. 一位有洞察力的學(xué)者質(zhì)疑這個(gè)教授的理論。
請(qǐng)給我一些甜點(diǎn)。I’d like a dessert, please.
餐廳有那幾類酒?What kind of wine do you have?
是否可建議一些不錯(cuò)的酒?Could you recommend some good wine?
家里通常沒有工作和學(xué)習(xí)所需要的豐富資料(可解決)
約翰森:我應(yīng)該向誰匯報(bào)工作，向誰請(qǐng)求幫助?
經(jīng)理:嗯，我會(huì)給你介紹軟件開發(fā)主管，你可向他匯報(bào)工作或?qū)で髱椭?/p>
安陽北關(guān)區(qū)托�？焖倥嘤�(xùn)班
John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。
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