資訊標題：2020年合肥廬陽區托福培訓班要多少錢

合肥廬陽區托福是合肥廬陽區托福培訓學校的重點專業，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥廬陽區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥廬陽區托福培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

A：史蒂文和他父親的關系多融洽啊！

我們允諾生產新奇的產品。

【記】詞根記憶：s＋cur（跑）＋ry→急跑

這種代溝的影響范圍異常廣泛，從人們對現代生活節奏的看法(一些人為之不安，而另一些人則為之雀躍)到對中國國際地位的觀點(無所不包)。

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【記】來自vigor（n. 活力）

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內部規律，就能提高其記憶單詞的效率。

logical [ldkl] a. 符合邏輯的，合理的（reasonable）

【派】commuter（n. 經常往返者；通勤者）

社會科學包括：政治學、經濟學、教育學、人類學等交叉學科。

A: Do you have to work overtime on your job?

B：沒有，我讓蘇珊送去了。

quotation [kwoten] n. 引文，引語，語錄；報價，牌價

【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力；academic ability 學習能力，研究能力

【參】attest（v. 證明）；testify（v. 證實）；contest（v. 爭論，爭辯）

【搭】freeze over （水池、湖等）結冰；freeze up （機器、引擎中的水）結冰（使機器無法工作）

B) 含some-的用于肯定句，也用于表示請求邀請的疑問句或預計是肯定回答的疑問句。

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