資訊標題:2020年長春學托福有前途嗎
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nonsense [nnsens] n. 胡說;廢話(rubbish)
【例】The body takes in and utilizes food substances. 身體吸收并利用食物成分。
【記】詞根記憶:liter(文字)+acy→識字,有文化
A: My boss says the company will pay for any college costs if I take advanced degree.
catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來的大災難(disaster, tragedy)
log [l] n. 圓木;木材(timber, wood)
批判性社會研究中融入了兩種主要的結構主義分析技巧。
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英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后,根據不同的教學內容,確定教學任務,分析完成任務的途徑、時間等,然后以組為單位,由小組長負責,在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中,學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助,使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性,從“教”變“導”,參與各組學生的討論,及時給予指導和幫助,適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。
二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區
2,第二:in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly
【例】Thousands of mine disposal sites scarred the coal-rich regions. 成千的礦井處理場給煤炭蘊藏豐富的地區留下了“疤痕”。
B:沒問題。我可以換個節奏更輕柔的音樂。
【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 適應沙漠的哺乳動物極度脫水時也能正常哺乳。
【記】本身為詞根,意為:球
A major addition to the earlier revisions of the questionnaire is the job requirement exercise.
(1) Topic Sentence 主旨句:表達段落的主旨,即本段想要表達的核心內容是什么.
有靠近緊急出口的座位嗎? Do you have a seat next to the emergency exit?
raw [r] a. 未加工過的
【派】ceremonial(a. 儀式的;正式的 n. 儀式)
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