資訊標題：2020年合肥蜀山區(qū)教托福的學校

合肥蜀山區(qū)托福是合肥蜀山區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥蜀山區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥蜀山區(qū)托福培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

you.

perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的

【例】It's concluded that Pierre and his companions did in fact reach the near vicinity of the North Pole on April 6th, 1909. 結論表明，皮埃爾及其同伴的確于1909年4月6日到達了北極附近地區(qū)。

【派】ineligible（a. 沒有資格的）

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

A：你的工作要加班嗎？

specialize [spelaz] v. 專攻；使專用于

puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）

【搭】suspension bridge 吊橋

【例】Rodeos at agricultural fairs began so popular that ranchers and business people began to organize rodeos as independent events, separate from fairs. 農展會的騎術表演變得這樣流行，以至于大農場主和商人們開始組織與展會分開的獨立騎術表演。

【記】詞根記憶：apo（遠）＋log（說話）＋ize →覺得過意不去，遠遠地說話→道歉

【搭】longitude zone 經度帶

這時候又出現(xiàn)了一個奇怪的插曲。

1. I got plucked. 我未被錄取。

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問部分常用don\'t +主語（didn\'t +主語）。

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《世界新聞報》 The News of the World：http://www.newsoftheworld.co.uk

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