資訊標(biāo)題：沈陽(yáng)學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)去哪個(gè)學(xué)校
沈陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是沈陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，沈陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
沈陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
啦啦隊(duì)手上都會(huì)拿彩球嗎? 那個(gè)彩球怎么說(shuō)? 其實(shí)很簡(jiǎn)單, 就叫 pompom. 字在電影中也多次被提到, 像是男主角寫(xiě)給女主角的歌里就有唱到, \"I like your pompom.\"
3. Only one team can walk away with the championship.
隊(duì)伍能夠抱走冠軍獎(jiǎng)杯.
要你翻譯下列句子, 「勝利者可以抱走一萬(wàn)元現(xiàn)金」, 你知道「抱走」英文中要怎么翻嗎? 嘿嘿, 很頭痛吧! 其實(shí)我先聽(tīng)到英文才去想中文要怎么翻譯的, 答案用 walk away with 片語(yǔ), 片語(yǔ)可以用在贏得或是抱走某樣獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金的時(shí)候. 例如上面那個(gè)句子翻譯成英文 \"The winner can walk away with ten thousand dollars.\" 而在例句中同樣也用到「抱走」的概念, 同樣用 walk away with 片語(yǔ).
, 是要強(qiáng)調(diào)非常輕松就贏得獎(jiǎng)杯或是獎(jiǎng)品的話(huà), 則可以用 waltz off with 片語(yǔ). 例如, \"I waltzed off with one hundred bucks in the contest.\" (我在比賽中輕易贏得了一百塊)
4. Who\'s with me
誰(shuí)支持我?
有人正在一件事情, 你發(fā)表完了你的看法之后想問(wèn)問(wèn)大家, 「誰(shuí)支持我的看法?」 這句話(huà)不知道大家會(huì)不會(huì)翻? 我想人會(huì)跟我一樣, 直覺(jué)的反應(yīng), \"Who supports me?\" 或是 \"Who agrees with me?\" 聽(tīng)來(lái)都有點(diǎn)怪怪的. 我在電影中學(xué)到的老美口語(yǔ)的講法其實(shí)很簡(jiǎn)單, \"Who\'s with me?\" 或者是, \"Who\'s on my side?\" 聽(tīng)來(lái)是簡(jiǎn)單明了?
5. Sounds like it.
我想是吧.
單看中文--「我想是吧.」, 絕大多數(shù)的人大概都會(huì)說(shuō), \"I think so.\" 或是 \"I guess so.\" 說(shuō)百分之百?zèng)]錯(cuò), 而且的確老美很喜歡用的講法. 不過(guò)這次我又學(xué)到另一句以前我從沒(méi)用過(guò)的, \"Sounds like it.\" 舉個(gè)在電影里面的例子, 當(dāng)男主角次見(jiàn)到女主角時(shí)就已心生愛(ài)慕, (標(biāo)準(zhǔn)的電影公式, 唉~) 他就用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō), \"So I\'ll see you again?\" 那女主角怎么回答的呢? \"Sounds like it.\" (我想是吧.)
6. Hand over ten bucks and leave.
交出十塊錢(qián)然后離開(kāi).
講到 hand over 片語(yǔ), 讓我想到每次班上同學(xué)大家輪流起來(lái)報(bào)告時(shí), 假設(shè) John 是個(gè)報(bào)告, Peter 是個(gè)報(bào)告, 當(dāng) John 報(bào)告完之后, 他就會(huì)說(shuō), \"Now, I\'ll hand over to Peter.\" hand over 交棒給下人的意思, 這在日常生活中 hand over 最常見(jiàn)的用法.
【搭】apologize to sb. 向…道歉；
response [rspns] n. 回答；反應(yīng)，響應(yīng)
Docklands in its heyday was a major centre of industrial and commercial activity
If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他們不想和我講話(huà)，好的。我不介意。
vigorous [vrs] a. 精力充沛的（*energetic）；有力的（strong）
colonial [klonil] a. 殖民（地）的
我認(rèn)為，我們獲得了新生。
【例】I must admit that my performance was bad. 我必須承認(rèn)我的表現(xiàn)不佳。
reddish [red] a. 微紅的
In the middle of something? 你正在忙嗎？我知道有許多許多的人，對(duì)于某一種概念學(xué)會(huì)了一種說(shuō)法之后，從此就只會(huì)用這種說(shuō)法，例如“你在忙嗎？ ”這個(gè)句子，很多人在中學(xué)起就知道要說(shuō)，\"Are you busy?\"講到了來(lái)美國(guó)留學(xué)三年，他還是只會(huì)說(shuō)\"Are you busy?\"。 其實(shí)有時(shí)候我們的眼界要放廣一點(diǎn)，對(duì)于同一個(gè)概念要有不同的變化，就像是\"Are you busy?\"這句話(huà)，其實(shí) 老美也很常用\"In the middle of something?\"，（但這句話(huà)比較接近于\"Are you busy right now?\"是問(wèn)人 家“現(xiàn)在”是不是正在忙？\"Are you busy?\"的含意比較廣，也可指“近”忙不忙？）大家不要小看這么小 小的變化，如果你除了\"Are you busy?\"之外，有時(shí)還懂得刻意去用\"In the middle of something?\"我相信 你的英文說(shuō)出來(lái)就會(huì)跟別人不一樣。舉個(gè)例子吧，辦公室里想找人八卦，又怕人家正在忙，這時(shí)你就可以問(wèn) 他:\"In the middle of something?\"（正在忙嗎?）
Those rag men going from door to door sometimes may also earn quite a handsome sum of money.
6.鄉(xiāng)巴佬 a hayseed
她說(shuō)她決不會(huì)嫁給鄉(xiāng)巴佬，不管他多有錢(qián)。
教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng)，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。
總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。
以上就是四種練習(xí)快速的方法介紹，其實(shí)這些方法我們?cè)谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)中都曾用到過(guò)，只是我們沒(méi)有意識(shí)到而已，而一旦把它們作為方法單獨(dú)挑選出來(lái)，然后按照其要求堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)取得很好的效果。這也說(shuō)明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了.
13. I am supposed to know something about science. 有人建議我了解一些科學(xué)方面的東西。
【例】The Philadelphia Museum of Art was remodeled. 費(fèi)城藝術(shù)博物館被重新改造了。
2） 如“利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。”可以這樣表達(dá)：
The advantages far outweigh the disadvantages.
(注：句中 the advantages 與 the disadvantages 具有正反對(duì)比的關(guān)系和效果。）
沈陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)沈陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)咨詢(xún)電話(huà)：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢(xún)
