資訊標題：2019年金華金東區哪里學托福
金華金東區托福是金華金東區托福培訓學校的重點專業，金華市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，金華金東區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
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245. He has a sense of humor. 他有幽默感。
115. I'm On your side. 我全力支持你。
To form an administration of this scale and complexity is a serious undertaking in itself. But we are in the preliminary phase of one of the greatest battles in history. We are in action at many other points----in Norway and in Holland----and we have to be prepared in the Mediterranean. The air battle is continuing, and many preparations have to be made here at home.
271. I have the right to know. 我有權知道。
也就是說如果一份報文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發送過來的。
如填寫表格、買鞋子、訂機票等。也就是說，任務是人們在日常生活、工作和游戲中所做的各種各樣的事情。
英語里的be動詞的所有用法：
一、be 動詞做系動詞
1、系動詞+表語”的結構
當be 動詞做系動詞使用時，主要構成“系動詞+表語”的結構，在句子中做謂語。表語可以是名詞、形容詞、副詞、介詞短語等。例如：
The man is a science teacher.
Mary\'s new dresses are colourful.
Mother is in the kitchen now.
I have been there before.
They shall be here at 10:00 tommorow.
That can\'t be true.
You are not being very polite.
Your brother is being very annoying this evening
2、be 動詞的一般疑問句，方法是把be 移到主語前面，也可說成是移到句首。
113. I love this game. 我鐘愛這項運動。
(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關課件放入學校的校園網。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
我們坐在公園的長凳上，留心觀察著來往的行人。
2. May I help you?
239. That's a terrific idea! 真是好主意！
只有這樣，才能確保學生的學習方式發生根本性的轉變。
注重語法，發音準確。
1. Hi， there！
嗨，哈羅！
2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好嗎？我太抱怨。（還不錯）。
3.How is your business going？
聯想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程�？陀^事物是相互聯系的，事物之間不同的關系反映在人腦中，形成各種不同的聯想。聯想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯想進行學習的故事。據說，很久很久以前有一位私塾先生，他經常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學生在他返回前，每人必須背會圓周率小數點后22位。大部分學生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯在一起，產生了聯想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”。與此類似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯想。相似聯想：引起相同意義的聯想，如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。
二、英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養語感。
情境短語
1. get acquainted (with...)（和`……）認識，熟悉……
Commodity exchange can interact with each other and promote economic development.
The Dutch have taken Holland.
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