資訊標題：2019年呼和浩特賽罕區學實用英語口語的好學校

呼和浩特賽罕區實用英語口語是呼和浩特賽罕區實用英語口語培訓學校的重點專業，呼和浩特市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，呼和浩特賽罕區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

呼和浩特賽罕區實用英語口語培訓學校分布呼和浩特市新城區,回民區,玉泉區,賽罕區,土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

例：A number of students are playing in the square.

According to the research by the University of St Andrews, the recipe for an earworm has five key components.

用一種簡單的語言也能得滿分嗎？答案是肯定的。本文就是一例，通篇使用的詞匯都比較簡單，但并不呆板，流暢猶如小溪，活潑潑的，也惹人喜愛。

英語寫作評分標準高檔要求：應用了較多的語法結構或詞匯;語法結構或詞匯方面有少許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。從歷年寫作高分文章來看，每篇文章都有 亮 點，即在用詞、造句或段落安排上都有獨到之處。

一、詞匯選擇 標新立異

在寫作中 較高級詞匯 的使用主要是指使用《大綱》上沒有的詞語、使用通過構詞法變化來的新詞、使用同義詞或反義詞等來代替常見詞語。

1)這棟房子在芳草街的一棟樓上。

A: The flat is in a building on Fangcao Street.

B: The flat situates in a building on Fangcao Street.

分析:is in是常見詞語，而situates in則是《大綱》上沒有的，屬于高級詞匯。

2)在周末我們做很多作業。

A: At weekends, we have a lot of homework to do.

B: At weekends, we have endless homework to do.

分析:B句在表達時沒有使用過于直接的a lot of，而是使用了endless。endless就是由《大綱》詞匯end加后綴-less變化來的。

3)洗澡間和廚房都很好。

A: The bathroom and the kitchen are good.

B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.

在表達要點時，B句使用了well furnished,這比good語氣強，也顯得生動。

【摘 要】詞匯教學是語言教學的重要組成部分，面對浩如煙海的英語詞匯，學生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快，許多英語成績差的學生將詞匯的學習與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對英語學習缺乏信心。我認為，詞匯教學在英語教學中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個英語教學的始終。詞匯是語言的基礎，離開了詞匯，語言就沒有了意義。

The implication of this is that if a message can be decrypted using the public key,then it must have been sent from the owner of the private key.

正確答案：C

19.to name only a few, as an example替換 for example, for instance

Like the bluesy “Strange Fruit” by Billie Holiday, this was meant as an anti-racismsong but unlike “Strange Fruit”, it takes on a hopeful outlook for change in thefuture.

就這個題目，怎樣開頭呢？

<圖>altm（6－m）＝5altm2－6m＋5＝0alt（m－1）（m－5）＝0altm＝1 or 5，選A。

隨著科技的高速發展，人們每天都使用電腦，電腦成為了我們生活中的一部分。我們可以用電腦做很多事情，比如看新聞，結交朋友等。網上學生越來越受歡迎，因為它有很多好處。

E的問題同B，而且it指代不清楚。當然，D和E都改變了原句的意思。

往往受到評卷老師的青睞。

5分作文：

An off-topic essay will receive a score of zero.

下面是該作文題的幾篇考生作文，并逐一附上評析。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規定的必學內容，重點突出精講的語法內容；泛讀是擴大知識面的內容，體現提前略講的語法教學內容。每個單元的教學均構成“語言結構交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結構是過去時，會話是過去時，前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結構就沒有好的交際，語言結構是準交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結構和交際內容的綜合體現。

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