資訊標(biāo)題：2019年哈爾濱英語口語快速培訓(xùn)班
哈爾濱英語口語是哈爾濱英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，哈爾濱市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，哈爾濱英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
哈爾濱英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布哈爾濱市道里區(qū),南崗區(qū),道外區(qū),平房區(qū),松北區(qū),香坊區(qū),呼蘭區(qū),阿城區(qū),雙城市,尚志市,五常市,依蘭縣,方正縣,賓縣,巴彥縣,木蘭縣,通河縣,延壽縣等地,是哈爾濱市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
current [krnt] a. 當(dāng)前的（ongoing）n. （液體、氣體的）流（stream）；趨勢（tendency）
There are always riff-raffs hanging around in LaoZhang’s home, which gives you the feeling that Lao Zhang is not a good guy.
8.受氣包兒 doormat
她天生個(gè)受氣包兒，事都不敢說個(gè)不字
She’s born doormat ,afraid of going against anything.
9.面無表情的人 a deadpan
和那些面無表情的人在一起工作真讓人憋氣。
Jim:Nice to meet you, Jasmine.
score [skr] n. 得分，分?jǐn)?shù)（mark）；樂譜（*musical composition）v. 評分（grade）
modulate [mdlet] v. 調(diào)節(jié)（temper, adjust）
More seriously for him, there are members who say he is wrong on this issue.
然而，他低估了問題的嚴(yán)重性。
However, he underestimates the scale of the problem
嘿，我能問你一個(gè)問題嗎?
Hey, can I ask you a question?
有關(guān)問題的英語怎么說的例句2：
The main problem is unemployment
主要的問題是失業(yè)。
With mathematical problems, you can save time by approximating.
【記】詞根記憶：im（進(jìn)入）＋ply（重疊）→重疊表達(dá)→暗示
【派】indication（n. 指標(biāo)；跡象）；indicative（a. 指示的）；indicator（n. 指示器）
vacant [veknt] a. 空的（empty）；閑置的（unused）
這是戰(zhàn)爭史上新奇的事件。
【參】aspire（v. 熱望，立志）；persspire（v. 出汗，流汗）
【例】Her dance stemmed from her soul and spirit. 她的舞蹈源自她的靈魂和精神。
薩利:早上好，先生。歡迎光臨我們的展位。
【摘 要】詞匯教學(xué)是語言教學(xué)的重要組成部分，面對浩如煙海的英語詞匯，學(xué)生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快，許多英語成績差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為，詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個(gè)英語教學(xué)的始終。詞匯是語言的基礎(chǔ)，離開了詞匯，語言就沒有了意義。
Thank you for your inquiry. Would you tell us what quantity you require so that we can work out the offer?
【例】My sister detests rock music. 我的妹妹討厭搖滾樂。
【搭】suspension bridge 吊橋
描寫我的新老師英語作文篇四：
This semester, my class has a new English teacher. She is a young and beautiful lady. We have a great impression on her. However, after several classes later, things have changed. Firstly, she always talks in English. We don’t understand her words. We tell her that, but nothing changes. Besides, she always asks us in English. The result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. In addition, she is serious and never smiles to us. We feel so depressive to have her lesson. Therefore, all students are afraid of having English lesson.這個(gè)學(xué)期，我們班換了新的英語老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對她的第一印象很好。但是，幾節(jié)課過后，情況就變了。第一，她總是用英語說話，我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個(gè)問題，但是并沒有用。第二，她總是用英語問我們問題，結(jié)果就是我們都回答不上來，因?yàn)槲覀冞�是聽不懂。第三，她很嚴(yán)肅，從來不會對我們笑。上課時(shí)，我們都很壓抑。因此，現(xiàn)在全班學(xué)生都害怕上英語課。
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