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沈陽(yáng)附近英語(yǔ)口語(yǔ)在哪學(xué)

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-07 02:16  來(lái)源:沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):869
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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)附近英語(yǔ)口語(yǔ)在哪學(xué)

沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

He wore an expensive, dark blue Pinstripe suit.

他穿上了自己那套第二好的西裝。

He put on his second best suit.

我有各種型號(hào)的西裝。

I have suits in every size.

他穿著一套黑西裝。

He was dressed in a black suit.

有天晚上一個(gè)藍(lán)衣男人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境,他穿著藍(lán)色的西裝,藍(lán)襯衣,系著藍(lán)領(lǐng)帶,腳上是藍(lán)色的鞋子,但沒(méi)戴帽子。

fell into the student\'s left hand.

\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,

\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"

7. Read the following passage once. Underline the key words while reading

● SAT的作文題是由兩部分構(gòu)成的

第三段,作者列舉了美國(guó)越戰(zhàn)這一家喻戶(hù)曉的歷史事件,重點(diǎn)提到雖然戰(zhàn)爭(zhēng)以美國(guó)的失敗告終,但美國(guó)政府從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)始對(duì)民眾反戰(zhàn)的呼聲越發(fā)重視。

鮑威爾這句話的核心,不是忠誠(chéng)是什么,而是討論“真實(shí)”還是“照顧對(duì)方的情緒”兩者的傾向問(wèn)題。

6分范文:

在該句中,由于第二個(gè)主語(yǔ)“the air inside the room”過(guò)長(zhǎng),故把該主語(yǔ)后的助動(dòng)詞does調(diào)到了主語(yǔ)前面。

The students each have his own interest.

  Student:Oh, I see. Since I\'m a sophomore, I can register between 10 and 12 a.m.on Wednesday, the 25th.

11. The influence of Roman architecture is perhaps even more evident in theUnited States than for either Europe or Asia.

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然而,實(shí)際上這些郵件都是攻擊者制作和發(fā)送過(guò)來(lái)的;

7. The largest square above has side of length 9 and is divided into two shaded rectangles and two smaller squares labeled I and II. The shaded rectangles each have an area of 18,and the lengths of the sides of thesquares are integers. What is the area of square II if its area is lager than the area of square I?

筆者的一名學(xué)生寫(xiě)作功底并不是很強(qiáng),臨考前背了幾個(gè)例子,自己加以改動(dòng)發(fā)揮,居然都用上了,還拿到了11分。

有不少人不能堅(jiān)持到底學(xué)英語(yǔ),后只能放棄,主要是心態(tài)浮躁、急于求成,學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的:我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵(lì)志文章,他們的故事令我感動(dòng)。每當(dāng)我學(xué)累了,堅(jiān)持不下去了,就會(huì)讀一讀這些文章。讀完之后,敬佩之感油然而生,一股巨大的動(dòng)力激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵(lì)。找一些志同道合的朋友一起學(xué),學(xué)不下去時(shí)互相鼓勵(lì)。也可在網(wǎng)上找一些愛(ài)好英語(yǔ)的朋友,大家互相鼓勵(lì),互相幫助學(xué)好英語(yǔ)。自我激勵(lì)也是一種方法,但效果不如上述兩種。112天的堅(jiān)持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語(yǔ)的主人。

人的價(jià)值取決于其創(chuàng)造的數(shù)量還是質(zhì)量

She took part in a BBC Radio phone-in programme.

我是一個(gè)電臺(tái)直播節(jié)目的主持人。

I am host of a live radio programme.

節(jié)目中的暴力場(chǎng)面和難聽(tīng)的粗話使許多觀眾感到震驚。

as a result 結(jié)果是

As a result, the unemployment rate began to fall.

結(jié)果,失業(yè)率開(kāi)始下降。

As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.

結(jié)果,城市50%的地表水受到污染。

in honor of 為紀(jì)念……,為慶祝……

They are holding a birthday party in honor of the prince.

為王子舉行生日會(huì)。

The book was written in honor of those who died in the war.

這本書(shū)是為紀(jì)念在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的人而寫(xiě)的。

分析:“double”表示將……翻倍,類(lèi)似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構(gòu)成的,故M的平均數(shù)也應(yīng)該是N的平均數(shù)的2倍,選D。

6. Prime numbers k and n are each greater than 2, and they differ by 4. If there is no prime number between k and n, what is the least possible value of k+n?

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