資訊標(biāo)題：2019湖州托福培訓(xùn)學(xué)校
湖州托福是湖州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，湖州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
湖州托福培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
觀點(diǎn)論述類議論文模板：
導(dǎo)入： 第1段：提出一種現(xiàn)象或某個(gè)決定作為議論的話題 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的觀點(diǎn)是贊成還是反對(duì)) The reasons for this may be listed as follows. (過渡句，承上啟下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3個(gè)贊成或反對(duì)的理由) 結(jié)論： 第3段：In conclusion, I believe that... (照應(yīng)第1段，構(gòu)成\"總分總\"結(jié)構(gòu))
看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場(chǎng)景聯(lián)系起來以加深記憶.
5. Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.
pay/offer the moon 支付一大筆款項(xiàng)
月亮本是可望而不可得的，竟想要買下來，那豈不是要“天價(jià)”！
ubber (n)
【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能夠通過自信、做作、羞澀、挑釁或開朗的語氣顯示出來。
對(duì)于數(shù)學(xué)題，可以用取近似值的辦法節(jié)約時(shí)間。
Pauper
n. 窮人分解為paper+u，paper是 紙 ，u借用漢語讀音 有 ，聯(lián)想一個(gè)情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人
2.可解決：出現(xiàn)的缺點(diǎn)很容易就可以解決。
【記】詞根記憶：mot（動(dòng)）＋to（給予）→給予動(dòng)作的指示→座右銘，箴言
【派】indication（n. 指標(biāo)；跡象）；indicative（a. 指示的）；indicator（n. 指示器）
He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?
9) 陳述部分有You\'d like to +v. 疑問部分用wouldn\'t +主語。
第一次邁入這個(gè)城市，我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈，擁擠的街道，緊張的生活節(jié)奏。
【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]
Pore
vi. 鉆研 諧音 泡 ， 聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)科學(xué)家在鉆研問題時(shí)需要花很多的精力，要在里面 泡掉 許多時(shí)間
sensible [sensbl] a. 明顯的（perceptible）；明智的（advisable）；切合實(shí)際的（practical）
A：我收到邀請(qǐng)去參加一個(gè)財(cái)務(wù)規(guī)劃研討會(huì)。我不想自己一個(gè)人去。
史蒂夫：不過我要謝謝你。
女店員：很遺憾，沒能給您任何服務(wù)。
詳細(xì)解說
?“either”在本對(duì)話中用作副詞，表示“也”，表此意時(shí)，它與“too”的不同之處在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有兩個(gè)發(fā)音。
以"利大于弊"的觀點(diǎn)為例，進(jìn)一步擊敗的方法有三：1.不重要：出現(xiàn)的缺點(diǎn)根本不算什么。比如上文說到買花過敏，如果過敏無非就是打兩個(gè)噴嚏，不要緊，那么最終還是買花的優(yōu)點(diǎn)占了上風(fēng)。
【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃爾特惠特曼創(chuàng)造了一種獨(dú)特的自由詩體。
【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.
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