資訊標題：2019年昆山托福培訓班推薦
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friend, `living in a poor room like this.
\"Oh no.\" said the student, \"I am busy with my
studies and I\'m not interested in my room.
\"But you only cat plain rice - you don\'t have money for
anything tasty \"
\"Yes, it\'s true, I eat only plain rice. But the
delicious smells that come from the kitchen make thc rice very tasty indeed.
be動詞過去時的否定句
句型：主語 + was/were + not...
be動詞過去時的否定句結構是在be動詞過去式was/were后面加上not。否定式的was not，were not大多使用縮寫形式wasn\'t(讀作/′w znt/)和weren\'t(讀作/w nt/)：
I was not here yesterday.昨天我不在這里。
He wasn\'t busy the other day.前幾天他不忙。
There weren\'t any students in the classroom.教室里一個學生也沒有。
4. be動詞過去時的一般疑問句
句型：Was/Were + 主語...?
回答方式：Yes，主語 + was/were...
No，主語 + wasn\'t/weren\'t...
be動詞過去時的一般疑問句結構是將be動詞過去式was/were置于主語之前(大寫was/were的第一個字母)，在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序：
Were you here yesterday? Yes，I was.你昨天在這里嗎? 是，我在。
【分析】
【寫作語言分析】
另外，作者對語言的把握能力雖然不如6分作文作者那樣駕輕就熟，但全篇沒有什么語法錯誤，句意也很清楚，即使有點小毛病如拼寫錯誤（tragedy），句式結構還是比較老到的。
我們從作文要求來看，這個例子可以是從your reading, studies, experience or observations中得到的，就是說凡是你能想到的都可以用來作為例子支持你的論點。
這個平行結構同樣是錯誤的。這個句子可以簡化為not A but B結構。
但是，我們還是建議考生在正式考試時要么選A，要么選B，這種寫法難度相對小些，而把A和B綜合的寫法對寫作者的要求自然要高些，弄不好寫到最后連自己到底要表達什么觀點都弄不清楚了。
In these instances such as these, more people show that they in fact do not want honest opinions, but to hear what they want to hear. However, this does not mean that they are not loyal friends or that they do not have loyal friends. A loyal friend will probably tell you the truth when you need to hear it. But what is perhaps more important to many people is that a loyal friend also knows just how and when to lie.
【分析】
學英語大膽就對了，語言這個東西根本沒什么對錯的。
整句話比較的是“態度”與“事物”對于人的影響力。很明顯，洪堡傾向于唯心的“態度”。
隨進度精講語法，即按正常的教學進度將提前略講的語法內容不斷深化和擴展，著眼于應用。如略講現在完成時，學生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四種簡單形式。精講時，要重點突出since, for等時間狀語在現在完成時中的應用。
3.閱讀與詞匯、語法教學同步進行。
本段結束時，也就是全文結束時，用了“that is why I agree with the idea that＋重復主題思想”這樣的模式進行全文總結，也再次點題，非常有力。
前n項和公式為<圖>
The number of students playing on the ground is fourteen.
總之，開頭你到底要說什么可以千變萬化，但都要圍繞幾個關鍵詞展開。
針對于沖分學員（也就是對于科學類文章能夠很容易碾壓的學員）,老師建議在備考的初期，從College Board 提及的Founding Documents 即"美國憲政精神"相關的文章，包括但不僅限于美國憲法，以及其他保護婦女兒童的法案等。
3. Machine A produces chairs at a constant rate of 6 chairs per hour, and machine B produce chairs at a constant rate of 8 chairs per hour.
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