資訊標題：泉州在哪學實用英語口語

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完成定位工作后，考生就需要開始對題目信息和穩重對應信息進行相關性的判斷，這時候，往往需要考生進行同義反義詞、和同義反義表達的分析，因此，在備考過程中，積累�？紗卧~的同義和反義表達是必備的功課，也是獲得閱讀高分的關鍵。

Laws that would have ensured pupils from five to 16 received a full financial education got lost in the ‘wash up’. An application is calling on the next government to bring it back.

【記】聯想記憶：af+ford（看做Ford美國大財閥福特家族）→財大氣粗→擔負得起

*brass

注意：

（錯）I very like English.

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)該文使用Opinions are divided...作交代句，開門見山，隨后兩個段落均使用了主題句，使全文結構緊湊，表達嚴謹。

2)在表述要點時范文還對要點出場順序作了調整，如 40%的同學認為應收門票，但不宜過高。 前部分作為主題句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急，主題突出，條理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等連詞，在段落之間使用了on the other hand，這些連接手段的運用加強了句子之間、段落之間的聯系，使文章表達連貫，渾然一體。

4)范文在第二段為說明不收門票的 原因 時增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細節，這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見方法。

總之，要想使自己的文章有亮點，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應在用詞、造句、謀篇上下功夫，哪怕是有一處特長都是亮點，都是值得肯定的。

*artificial

【例】The warden censured the guard for letting the prisoner escape. 典獄官責罵獄警放走了罪犯。

This generation gap influences an enormous number of things, from attitudes toward the pace of modern life (unsettling to some and bracing to others) to viewsof China\'s place in the world.

（9）連接代詞。如：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever，whomever。

Write at least 150 words.

　　1 I\'m here to report for employment. 我來報到上班。

第三，口語部分。在雅思口語考試的評分標準中，明確表示語法的考查范圍包括：簡單錯誤出現的頻率，復雜句的使用和高級語法的使用。

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benefit from v.受益于

DOUGLAS LAYCOCK:? \"Whether or not they can keep the Ten Commandments on the wall...depends on how serious and plausible the things they put around it are. And, whether it looks like a genuine secular display that happens to include the Ten Commandments or whether it looks like just an excuse for putting this religious document on the wall.\"

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