資訊標(biāo)題：2019年駐馬店學(xué)托福在哪里

駐馬店托福是駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，駐馬店市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Two plates continued to float and therefore buckled to form a mountain chain. 兩個(gè)板塊繼續(xù)漂移，碰撞后形成了山脈。

【記】詞根記憶：de（變壞）＋ceive（拿，抓）→用不好的手段拿→欺騙

longitude [lndtud] n. 經(jīng)度

A: My boss says the company will pay for any college costs if I take advanced degree.

Unlike the other ladyboys hoping to find men to protect them , suay just buried the friendship from cheuk in her heart . occasionally some visitors known cheuk before came in the pub , suay was hardly known that cheuk was mistakenly killed his team member in a duty , he was blamed and left the job , he ever talked with his police father for several years just because of this event . . . . as usual daily life , cheuk and suay were preparing opening of a new pub , cheuk told suay he wanted to terminate the job

B: I have to give a presentation tomorrow and I need to do a trial run.

collide [klad] vi. 碰撞；沖突（conflict）

該報(bào)告對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了比較具有體、準(zhǔn)確的描述。

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

我想去一家價(jià)位合理的餐廳。I want a restaurant with reasonable prices.

boast above/beyond the moon 捧上天， 海闊天空地吹牛

對(duì)著月亮叫(bark at the moon)都是枉費(fèi)心機(jī)了，boast above the moon更是吹大牛了。

聲音的輸入，是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的第一要?jiǎng)?wù)，不管是母語(yǔ)還是第二外語(yǔ)。但是第二外語(yǔ)的聲音輸入，卻要注意幾個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)孩子而言，聽(tīng)不懂的東西就是噪音，看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時(shí)，要么讓孩子明白聲音的意義，要么讓這聲音有旋律和節(jié)奏，朗朗上口。

【記】組合詞：space（太空）＋craft（技術(shù)）→用太空技術(shù)造出的機(jī)器→宇宙飛船

【例】She convinced the man to apply to graduate school. 她說(shuō)服了這名男子向研究生院提出申請(qǐng)。

總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)新奇的事物吸引著他。

about the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外國(guó)人初次拜訪美國(guó)時(shí)都會(huì)對(duì)其文化現(xiàn)象感到困惑。

A：你覺(jué)得講座怎么？那個(gè)教授挺了不起吧？

英語(yǔ)教學(xué)法專家J. Hammer說(shuō)過(guò)：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人。”由此可以看出：教師的任務(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

sensual [senul] a. 感覺(jué)的；感官的

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