資訊標題：2019學托福的焦作學校

焦作馬村區托福是焦作馬村區托福培訓學校的重點專業，焦作市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，焦作馬村區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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3，第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

【派】perfection（n. 完美）；perffectly（ad. 完美地；完全）

trace [tres] vt. 追溯；探索（explore）；描摹（describe） n. 痕跡（*imprint）；微量

2．短文

B部分有兩種形式,一是聽短文。一般是三篇120-140字之間的短文,每篇短文后有三到四個問題,共10道小題。該部分主要測試同學們的整體理解能力。

deserve [dzrv] v. 應得；值得（be entitled to）

　　9 The quality of the goods is not so good as the last shipment.這批貨的質量沒有上一批貨好。

【記】分拆聯想：come（來）＋t→很多年才來一次的星星→彗星

【參】ax（n. 斧頭）

　　佛陀說，“冥想帶來智慧，不冥想則無知。清楚知道引導和阻止你前進的因素，你就能選對那條帶領你走向智慧的大道。”

【參】perception（n. 理解；感知）；perceptual（a. 知覺的）

sheath [iθ] n. 鞘，外殼（holder, scabbard）

如果我們認得25個常見的英文單詞，那么平均每頁紙上的字我們就會認識1/3,如果我們認識135個常用詞，平均每頁紙上的字，我們則認得50%，如果認得2500個單詞，則為78%，如果5000個單詞，則為86%，如果10000個單詞，則為92%。同時，外語學習者要想比較順利中等難度的文章，10000個詞匯量是基本的條件。而且，如果其中1000個單詞是某一專業的專門詞匯，那么，外語學習者在有關該專業的文章時，效率會更高。

【派】convincing（a. 令人信服的）；unconvincing（a. 不令人信服的）

我們可以用描述的方法去講這個觀點同意轉換，如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes.

draw [dr] vt. 吸引（attract, entice）

cohesion [kohin] n. 【物理】內聚力；凝聚力；團結，結合（*unity）

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

【記】詞根記憶：speci（種類）＋men→（將各種類生物制作成標本→）范例；標本

【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 貝類經常將自己貼附在大石塊上。

【記】組合詞：over（從頭到尾）＋all（所有的）→全面的，綜合的

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