資訊標(biāo)題：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人教育班

學(xué)歷提升 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人教育是河南城建學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院市知名的成人教育培訓(xùn)部，聯(lián)合各大院校共同打造高考教育培訓(xùn)基地，河南城建學(xué)院師資力量雄厚，目前是省內(nèi)專業(yè)的學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資力量雄厚，對(duì)已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位，或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員，以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進(jìn)行他們所不具備的履行崗位職責(zé)所必需的文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際能力的教育和培訓(xùn)。

河南城建學(xué)院分布鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院市等地,是鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院市極具影響力的成人教育培訓(xùn)院校。

河南城建學(xué)院成人高等學(xué)歷教育分為專科起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱高起本）和專科（高職）三種；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專升本和專科（高職）兩年；業(yè)余和函授最短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專升本和專科（高職）兩年半。專業(yè)有：行政管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、國(guó)際貿(mào)易、旅游管理專業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育初等教育、會(huì)計(jì)學(xué)、工程管理、工商企業(yè)管理、人力資源管理、旅游管理、財(cái)政學(xué)、計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)、軟件工程、土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制及自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、建筑學(xué)、法學(xué)等。中華人民共和國(guó)公民，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口，可在異地報(bào)考畢業(yè))，均可按省級(jí)考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)名參加考試。

行政管理：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握行政管理理論、知識(shí)和方法，具有較高的管理、宣傳、研究、溝通、組織、協(xié)調(diào)、寫(xiě)作等能力，能適合黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位的行政管理工作或行政管理教學(xué)與研究工作的專門(mén)人才。主要課程：政治學(xué)原理、行政管理學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策分析、行政法與行政訴訟法、西方政治思想史、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、地方政府學(xué)等。

成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)舉辦成人高等學(xué)歷教育的廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、獨(dú)立設(shè)置的函授學(xué)院和普通高校所屬的成（繼）教院（以下統(tǒng)稱成人高校）實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一招生。

學(xué)會(huì)自我解壓：成考考生在參加成考之前一定要學(xué)會(huì)把自己的壓力釋放出來(lái)，需要將平時(shí)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉，輕裝上陣。

成考語(yǔ)文解析：無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指摘的。應(yīng)與“無(wú)可厚非”區(qū)別。“無(wú)可厚非”意思是不可過(guò)分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點(diǎn)，但是還是可以原諒的。不足為訓(xùn)：訓(xùn)：準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。不易之論：很容易讓人理解為不易理解的言論，實(shí)為內(nèi)容正確，不可更改的言論。大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心謹(jǐn)慎。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人教育班

市場(chǎng)營(yíng)銷：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論和基本技能，具備市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和營(yíng)銷管理能力的高級(jí)人才。本專業(yè)培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和營(yíng)銷管理方面的高級(jí)人才。主要課程：管理學(xué)原理、營(yíng)銷學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、廣告學(xué)、現(xiàn)代推銷學(xué)、營(yíng)銷策劃等。

工作單位證明。成人高校的某些專業(yè)對(duì)招生對(duì)象會(huì)有特殊的要求，如不少省對(duì)報(bào)考脫產(chǎn)專業(yè)的考生，要求考生出具單位同意報(bào)考的證明，報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)要求出具對(duì)口單位證明等等，因此考生如果選報(bào)這些有特殊要求的專業(yè)，一定要預(yù)先備好相關(guān)工作證明書(shū)。

專業(yè)課加試，除規(guī)定的統(tǒng)考科目外，招生學(xué)校可在考試院成招辦統(tǒng)一組織下根據(jù)專業(yè)要求進(jìn)行專業(yè)課加試。其中藝 術(shù)類、體育類專業(yè)必須加試專業(yè)課，其它專業(yè)是否加試由招生學(xué)校自行決定，專業(yè)課加試由招生學(xué)校自行命題和組織考試。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人教育班

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高考題：教師在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的主要依據(jù)是什么?教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。其主要依據(jù)是：1)教師的"教"是矛盾的主要方面2)教師是教育工作的決策者。在教育過(guò)程中，從教育目標(biāo)的確定到教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，都取決于教師

成考語(yǔ)文解析：風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而潰，潰兵聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。　捉襟見(jiàn)肘：原指衣服破爛，生活貧困。后來(lái)也比喻顧此失彼，無(wú)法應(yīng)付。

學(xué)會(huì)自我解壓：成考考生在參加成考之前一定要學(xué)會(huì)把自己的壓力釋放出來(lái)，需要將平時(shí)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉，輕裝上陣。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人教育班

高中起點(diǎn)專科，項(xiàng)目管理（方向：建筑工程），本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程造價(jià)編制審核、建筑經(jīng)濟(jì)管理及招投標(biāo)等知識(shí)，能在建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等單位工作的應(yīng)用型人才。主要課程：建筑力學(xué)、建筑制圖、建筑工程經(jīng)濟(jì)、建筑施工與組織、工程概預(yù)算、建筑項(xiàng)目管理、招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)管理。

河南城建學(xué)院祝你升職升薪。學(xué)成人教育就來(lái)河南城建學(xué)院

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