資訊標題：宜賓南溪區資格培訓

建筑工程信息 宜賓南溪區是宜賓南溪區其他分類培訓學校的重點專業，宜賓市知名的培訓機構，教育培訓知名品牌，宜賓南溪區其他分類培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市設有120余所分校，學校歡迎你的加入。

宜賓南溪區其他分類培訓學校分布宜賓市翠屏區,南溪區,宜賓縣,江安縣,長寧縣,高縣,珙縣,筠連縣,興文縣,屏山縣等地,是宜賓市極具影響力的培訓機構。

宜賓南溪區其他分類培訓學校是一所建工類專業培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監理工程師、安全工程師、BIM、環境影響評價師，中級經濟師等專業。

對稱均衡,兩個同一形的并列與均齊，實際上就是最簡單的對稱形式。對稱是同等同量的平衡。對稱的形式有以中軸線為軸心的左右對稱；以水平線為基準的上下對稱和以對稱點為源的放射對稱；還有以對稱面出發的反轉形式。其特點是穩定、莊嚴、整齊、秩序、安寧、沉靜。

排版設計本身并不是目的，設計是為了更好的傳播客戶信息的手段。設計師以往中意自我陶醉于個人風格以及與主題不相符的字體和圖形中，這往往是造成設計平庸失敗的主要原因。一個成功的排版設計，首先必須明確客戶的目的，并深入了解、觀察、研究與設計有關的方方面面，簡要的咨詢是設計良好的開端。版面離不開內容，更要體現內容的主題思想，用以增強讀者的注目力與理解力。只有做到主題鮮明突出，一目了然，才能達到版面構成的最終目標。

娛樂雜志,例如,卡森設計的《海灘文化》和《激浪》, 《射槍》雜志,容易編排專門處理通過圖形、文本,使一個動態的布局和視覺效果,突破傳統的呆板,格式輕松生活,撥藝術語言將人們的視覺和精神上的放松和享受的同時,為人們提供豐富的信息資源,因此,它是藝術性的體現與典型的組合功能,如圖3 - 1所示。

對稱的版式，給人穩定、理性、秩序的感受。

版面的裝飾因素是由文字、圖形、色彩等通過點、線、面的組合與排列構成，并采用夸張、比喻、象征等手法體現視覺效果，既美化了版面，又提高了傳達信息的功能。裝飾是運用審美特征構造出來的。不同類型的版面信息，具有不同方式的裝飾形式，它不僅起著排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使讀者從中獲得美的享受。

按照主從關系的順序，使放大的主體形象視覺中心，以此表達主題思想。將文案中的多種信息作整體編排設計，有助于主體形象的建立。在主體形象四周增加空白量，使被強調的主體形象更加鮮明突出。強化整體布局－將版面的各種編排要素在編排結構及色彩上作整體設計。加強整體的結構組織和方向視覺秩序。如水平結構、垂直結構、斜向結構、曲線結構。加強文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性。加強展開頁的整體性，無論是產品目錄的展開?版，還是跨頁版，均為同一視線下展示，因此，加強整體性可獲得更良好的視覺效果。

將圖形作水平或垂直方向排列，文字配置在上下或左右。

孩子們的想象力很豐富,所以特有的造型更生動的設計可以接近孩子的心理,達到令人印象深刻的結果。

圖片和文字，排列成曲線，產生韻律與節奏的感覺。

線從理論上講，是點的發展和延伸。線的性質在編排設計中是多樣性的。在許多應用性的設計中，文字構成的線，往往占據著畫面的主要位置，成為設計者處理的主要對象。線也可以構成各種裝飾要素，以及各種形態的外輪廓，它們起著界定、分隔畫面各種形象的作用。 作為設計要素，線在設計中的影響力大于點。線要求在視覺上占有更大的空間，它們的延伸帶來了一種動勢。線可以串聯各種視覺要素，可以分割畫面和圖像文字，可以使畫面充滿動感，也可以在最大程度上穩定畫面。

另一個例子,在孩子的書籍,例如, 賈森.福特《My East End》,盡管文本模型變化相對較小,但設計師們成功地把它當作一個紋理的衣服,整個布局,在同一時間的消息,成為數字的裝飾,簡潔的線條排列,帶給人強烈的視覺效果。這也是一種藝術性和功能性的統一,如圖3 - 2所示。

排版設計本身并不是目的，設計是為了更好的傳播客戶信息的手段。設計師以往中意自我陶醉于個人風格以及與主題不相符的字體和圖形中，這往往是造成設計平庸失敗的主要原因。一個成功的排版設計，首先必須明確客戶的目的，并深入了解、觀察、研究與設計有關的方方面面，簡要的咨詢是設計良好的開端。版面離不開內容，更要體現內容的主題思想，用以增強讀者的注目力與理解力。只有做到主題鮮明突出，一目了然，才能達到版面構成的最終目標。

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