資訊標(biāo)題:西安學(xué)CAD去哪好
電腦設(shè)計(jì)信息 西安CAD是西安cad培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),西安市知名的CAD培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,西安cad培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
西安cad培訓(xùn)學(xué)校分布西安市東豐縣,東遼縣等地,是西安市極具影響力的CAD培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
西安cad培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
西安學(xué)CAD去哪好,AutoCAD:CAD基礎(chǔ)及簡(jiǎn)單施工圖、建筑剖面圖、立面圖、機(jī)械剖面、立面圖等繪制
學(xué)習(xí)AUTOCAD繪制軸測(cè)圖的方法。
設(shè)計(jì)源于生活,細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。
CAD的實(shí)現(xiàn)技術(shù)從那個(gè)時(shí)候起經(jīng)過(guò)了許多演變。這個(gè)領(lǐng)域剛開(kāi)始的時(shí)候主要被用于產(chǎn)生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中得到更有技巧的應(yīng)用。如今,CAD已經(jīng)不僅僅用于繪圖和顯示,它開(kāi)始進(jìn)入設(shè)計(jì)者的專業(yè)知識(shí)中更“智能”的部分。
二十世紀(jì)70年代,小型計(jì)算機(jī)費(fèi)用下降,美國(guó)工業(yè)界才開(kāi)始廣泛使用交互式繪圖系統(tǒng)。
CAD(Computer Aided Design,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))誕生于二十世紀(jì)60年代,是美國(guó)麻省理工學(xué)院提出的交互式圖形學(xué)的研究計(jì)劃,由于當(dāng)時(shí)硬件設(shè)施昂貴,只有美國(guó)通用汽車公司和美國(guó)波音航空公司使用自行開(kāi)發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。
至2014年除了提供優(yōu)秀的CAD平臺(tái)軟件技術(shù)以外,一直以來(lái)積極推進(jìn)國(guó)產(chǎn)CAD技術(shù)的發(fā)展,聯(lián)合眾多國(guó)產(chǎn)CAD二次開(kāi)發(fā)商組成的國(guó)產(chǎn)CAD聯(lián)盟,更是極大促進(jìn)了國(guó)產(chǎn)CAD的發(fā)展壯大,為中國(guó)企業(yè)提供真正適合中國(guó)國(guó)情及應(yīng)用需求的CAD解決方案。
CAD技術(shù)一直處于不斷發(fā)展與探索之中。 應(yīng)用 CAD技術(shù)起到了提高企業(yè)設(shè)計(jì)效率、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、減輕技術(shù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度、縮短設(shè)計(jì)周期、加強(qiáng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化等作用。 越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到 CAD是一種巨大的生產(chǎn)力。 CAD技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在機(jī)械、電子、航天、化工、建筑等行業(yè)。并行設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)、虛擬設(shè)計(jì)、敏捷設(shè)計(jì)、全生命周期設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方法代表了現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)模式的發(fā)展方向。 隨著人工智能、多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、信息等技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展, CAD技術(shù)必然朝著集成化、智能化、協(xié)同化的方向發(fā)展。企業(yè) CAD和CIMS技術(shù)必須走一條以電子商務(wù)為目標(biāo)、循序漸進(jìn)的道路。 從企業(yè)內(nèi)部出發(fā),實(shí)現(xiàn)集成化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的管理,用電子商務(wù)跨越企業(yè)的邊界,實(shí)現(xiàn)真正意義上的面向客戶、企業(yè)內(nèi)部和供應(yīng)商之間的敏捷供應(yīng)鏈[1] 。
提高人的生活質(zhì)量;提高人的身心健康;提高人的財(cái)產(chǎn)安全;創(chuàng)造人的生活品味。
西安學(xué)CAD去哪好,打開(kāi)CAD,會(huì)不會(huì)?打開(kāi)了CAD接下來(lái)就開(kāi)始繪圖啦!~繪圖前要做什么準(zhǔn)備呢,如果是繪簡(jiǎn)單圖(那種幾橫幾筆)就不用準(zhǔn)備什么了,如果繪制的是復(fù)雜工程圖呢,我們就要好好準(zhǔn)備一下。
西安學(xué)CAD去哪好,目前CAD技術(shù)研究熱點(diǎn)有計(jì)算機(jī)輔助概念設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同設(shè)計(jì)、海量信息存儲(chǔ)、管理及檢索、設(shè)計(jì)法研究及其相關(guān)問(wèn)題、支持創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。 可以預(yù)見(jiàn)技術(shù)將有新的飛躍,同時(shí)還會(huì)引起一場(chǎng)設(shè)計(jì)變革。
裝飾的靈魂是設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的靈魂是文化。
【西安cad培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱】:
1、CAD施工圖、工程圖,機(jī)械剖面,園林景觀等的平面圖、立面圖、剖面圖等繪制
2、CAD高級(jí):繪制復(fù)雜的工程圖,和種三維立體圖。
3、 機(jī)械CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合:各類機(jī)械行業(yè)
4、 閥門(mén)CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合:閥門(mén)行業(yè)
5、 建筑CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合:建筑行業(yè)
6、 室內(nèi)裝飾CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合:室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)
7、 電氣CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合:電子電氣行業(yè)
8、 服裝CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合:服裝行業(yè)
設(shè)計(jì)就是著重于點(diǎn)、線、面的靈活運(yùn)用,把整個(gè)環(huán)平境營(yíng)造出家的溫馨。
至2014年除了提供優(yōu)秀的CAD平臺(tái)軟件技術(shù)以外,一直以來(lái)積極推進(jìn)國(guó)產(chǎn)CAD技術(shù)的發(fā)展,聯(lián)合眾多國(guó)產(chǎn)CAD二次開(kāi)發(fā)商組成的國(guó)產(chǎn)CAD聯(lián)盟,更是極大促進(jìn)了國(guó)產(chǎn)CAD的發(fā)展壯大,為中國(guó)企業(yè)提供真正適合中國(guó)國(guó)情及應(yīng)用需求的CAD解決方案。
介紹對(duì)象移動(dòng)、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、拉伸、鏡像、倒角、圓角、陣列等各種AUTOCAD編輯命令的功能與用法。
在工程計(jì)算時(shí),經(jīng)常要用AutoCAD畫(huà)出一條曲線,而這條曲線如果是由多個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)連接成的,輸入起來(lái)就麻煩,而且容易出錯(cuò)。如果利用EXCEL應(yīng)用程序來(lái)保存數(shù)據(jù),并與CAD巧妙地結(jié)合起來(lái),就能很容易地畫(huà)出該曲線。
《抉擇》人的一生常處于抉擇之中,如:念哪一間大學(xué)?選哪一種職業(yè)?娶哪一種女子?……等等傷腦筋的事情。一個(gè)人抉擇力的有無(wú),可以顯示其人格成熟與否。倒是哪些胸?zé)o主見(jiàn)的人,不受抉擇之苦。因?yàn)榉甑叫枰獩Q定的時(shí)候,他總是求詢別人說(shuō):“嘿,你看怎么做?”大凡能夠成大功業(yè)的人,都是抉擇力甚強(qiáng)的人。他知道事之成敗,全在乎已沒(méi)有人可以代勞,更沒(méi)有人能代你決定。在抉擇的哪一刻,成敗實(shí)已露出端倪。
【教學(xué)模式】:理論與案例相結(jié)合,全部以通過(guò)工程圖紙來(lái)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí),根據(jù)實(shí)際工程圖紙,最終結(jié)合不同專業(yè)-裝飾、園林、建筑、機(jī)械分類講解練習(xí),CAD學(xué)習(xí)的不止是會(huì),應(yīng)該是速度,根據(jù)圖紙由淺入深,從培養(yǎng)興趣入手,輕松快速掌握。
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