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用極簡的線條勾勒出最具靈性的空間。

書房是人們學習和工作的地方，在選擇書房家具時，除了要注意書房家具的造型、質量和色彩外，必須考慮家具應適應人們的活動范圍并符合人體健康美學的基本要求。也就是說，要根據人的活動規律、人體各部位尺寸和在使用家具時的姿勢來確定書房家具的結構、尺寸和擺放位置。例如，在休息和讀書時，沙發宜軟直低些，使雙腿可以自由伸展，求得高度舒適，以消除久坐后的疲勞。

設計是一種追求完美的生活態度，設計是一種追求品味的生活概念。

地面是為了行走、布置座位，對其處理時，要考慮安全、安靜、防寒及美觀等要求。因此，起居空間宜用木地板或地毯等較為親切的裝修材料，有時也可采用硬質的木地和石材相結合的處理辦法組成有各種色彩和圖案的區域來限定和美化空間。雖然，木地和軟質地有吸聲的功效和柔和、溫暖的感覺，對兼有視聽功能要求的起居室較為有利，但軟質地面不易清潔保養。

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室內環境設計的藝術表現是指在組織和塑造空間時，其內涵形式有兩方面的屬性：一種是內在涵義，另一種是外顯方式。內在涵義是通過室內整體的環境氛圍、室內環境心理感知、室內意境呈現出美感；外顯方式是指運用形式美法則適度、均衡、韻律、和諧，通過形式的外顯方式呈現出美感。

現在，有的廚柜可以通過調整腳座來使工作臺面達到適宜的尺度。工作臺面到吊柜底，高的尺寸是600mm；低的尺寸是500mm。廚柜布局和工作臺的高度應適合主婦的身高。

授課方式:采用小班授課的模式，嚴格控制每個班級的人數，使學員能夠更好的和老師進行交流，營造良好的學習氛圍，同時更有利于講師照顧每一位學員，有效的提高了學習效率。

自然的效果是以灰色系列為主，大量運用具有自然紋理的材料，并采用亞光效果的油漆和散漫的燈光，點綴綠色的植物，并將室外的自然景物透進室內，達到室內、外情景的融合，營造出自然環境的氣氛。

新華學子在全國自發設立校友協會，范圍遍及全國，成為“新華人”密切聯系的紐帶，建立起學校與社會溝通的渠道。并整合各種社會資源，為新華畢業校友牽線搭橋，幫助新華人成就事業，回報社會。

綠化要素。室內設計中綠化以成為改善室內環境的重要手段。室內移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內外環境、擴大室內空間感及美化空間均起著積極作用。

陽臺封閉與否，各有所見。按陽臺的功能來分析，封閉陽臺意味著失去陽臺本來的使用功能，尤其是南向陽臺。封閉陽臺僅僅是擴大了室內使用面積。一旦遇意外，將失去一個良好的救生通道。此外，封閉陽臺，將為盜竊者提供由陽臺向上攀登入室行竊的途徑。

行業內不可多得的頂級資源，文件量有2000GB之多，對學員后期的影響與幫助不可估量，會成為學員參考借鑒的寶典

而消費者本身對于如何合理地完成一個家居計劃的理解與行為，也表現了很多的誤區：

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