新聞標題：鄭州中原區學青少年編程的學校

鄭州青少年編程信息 鄭州青少年編程培訓學校是鄭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，鄭州青少年編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，鄭州青少年編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

鄭州青少年編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

韓國教育部決定，將從2018年起將編程納入小學正規必修課程。

還記得那時為了玩小游戲，一放學就急沖沖地跑回家，甩掉鞋子，丟下書包，趕緊打開電腦，搜索4399小游戲，等待網頁加載完畢，立馬來一局淘金礦或者大魚吃小魚。

王小波廣為人知的身份是作家，而他在寫小說之前是一個相當優秀的程序員。他應該是程序員中最會寫作，作家中最懂編程的人。

同樣，要寫一篇文章，要求孩子們通過比較分析，綜合思考，羅列出文章框架，再用文字組織成段落，最后結合成為一篇文章。

那么下一個40年，我們又要如何面對未來的瞬息萬變呢？人們所從事的工作又是怎樣更新迭代的呢？

2018年，新年第一天上午，和六歲的小孩一起動手，完成了《雪地大戰》，初步認識了Scratch的強大。雖然今天的練習還不能獨立完成，但已經初步培養的編程的興趣，所有的操作都是在家長指導下由小孩自己完成的，因為小孩把這個當做一個游戲來做。

如果有個16歲的孩子，困在某間觀念過時的學校，給他的最好建議就是：不要太依賴大人。

編程是一種享受，這其實是一個特別觸動玩妹的回答，很多孩子喜歡學編程，但是真正將學習編程的過程作為一種“享受”的或許并不多。

　　調查中，79.6%的受訪者是少兒家長，20.4%的受訪者不是。生活在一線城市的占30.0%，二線城市的占49.5%，三四線城市的占17.1%，縣城和鄉鎮的占2.8%，農村的占0.5%。

對于徐女士借少兒編程提高孩子分數的想法，在杭州一家培訓機構從業兩年的少兒編程老師張齊(化名)認為，其實二者關系并不太大：“兒童編程在一定程度上鍛煉思維模式，但這并非提高分數的有效途徑。”

同理孩子的情緒感受，要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，而父母懂得積極傾聽和接納孩子的情緒，讓孩子感受到被理解和被包容，也會樂意尊重自己和他人，懂得做情緒的主人。

Scratch下載是完全免費的。這個開發組織除了保留對“SCRATCH”名稱和“小貓”LOGO的權利外，公布源碼，允許任意修改，發布，傳播。已經有不同的改進版本在網上流通，目前最新的官方版本是3.0版。

有趣好看的幻影效果，守護龍蛋增強了游戲的目標感和可玩性。很有創意的一款小游戲呢。

德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。

然而，如果我們還想為自己和孩子的存在、為人生的未來保留一點控制權，就得跑得比算法更快，要在它們之前就認識自己。

變成了科學老師，看他們眉頭緊蹙，認真嚴謹，權衡流程。

自有人類社會以來，就有社會分工。每一個人走入社會，都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒，有悖社會發展規律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。

她是世上首個獲“發明界奧斯卡”獎的女科學家。衛報對她的評價是：沒有她，就沒有Wi-Fi。

鄭州青少年編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

鄭州青少年編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

鄭州青少年編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

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