耒陽會計證機構隸屬于會計證教育科技有限公司,是耒陽文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌,專注財務培訓職業教育,致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。耒陽會計證機構通過多年努力,在業界獲得了廣泛的關注。
國內專業財務會計培訓學校
耒陽會計證機構于2005年成立,專注于會計培訓,是國內專業財務培訓學校,堪稱會計培訓界的黃埔軍校。
強大的會計教學團隊
由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊,匯聚業內名師,出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。
培訓財務人才多
耒陽會計證機構已累計培養財務數百萬名,在校生五千余人。
靠譜的企業合作
十年累計,2000余家用人合作企業,百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……
會計培訓校區大
耒陽會計證機構校區,占地一萬多平,3棟教學樓,2棟宿舍樓,上海校區占地兩千余平,同時容納在校生近兩千人!
學員就業牛
截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元!(此統計為初始就業薪資,真實可查,并非工作跳槽后統計)

比如老母親餐廳做一頓飯,之前為了做好飯,買了170元的原材料但是餐后一看,并沒有全部用完170元的原材料,還余下20元的原材料,那么,這頓飯耗費的材料成本就是150元,不是170元。我們還請了村子里的廚師二胖,支付了工錢20元,夏洛的妻子協助廚師工作付工錢15元,這些都是為做飯購買的勞務,也就是這頓飯耗費的人工成本35元。還有,
企業所得稅法第五條規定:“企業每一納稅年度的收入總額,減除不征稅收入、免稅收入、各項扣除以及允許彌補的以前年度虧損后的余額,為應納稅所得額。”但企業所得稅法第一條規定沒有明確計算應納稅所得額的基本原則,即如何確認企業收入及成本費用,只有明確了這個問題,才能運用企業所得稅法的這條規定計算出應納稅所得額。因此,本條例有必要對計算應納稅所得額的基本原則作出規定。
權責發生制和收付實現制在處理收入和費用時的原則是不同的,所以同一會計事項按不同的會計處理基礎進行處理,其結果可能是相同的,也可能是不同的。例如,本期銷售產品一批,價值5000元,貨款已收存銀行,這項經濟業務不管采用應計基礎或現金收付基礎,5000元貨款均應作為本期收入,因為一方面它是本期獲得的收入,應當作本期收入,另一方面現款也已收到,亦應列作本期收入,這時就表現為兩者的一致性。但在另外的情況下兩者則是不一致的,如本期收到上月銷售產品的貨款存入銀行,在這種情況下,如果采用現金收付基礎,這筆貨款應當作為本期的收入,因為現款是本期收到的,如果采用應計基礎,則此項收入不能作為本期收入,因為它不是本期獲得的。
他就面臨這樣的選擇。
假如他不去NBA堅持上大學的話,那么他的機會成本就是,4年下來NBA某籃球隊給他開出來的巨額薪資,4年加起來我估計至少幾百萬美元肯定是有的。
案例
張女士在某企業任職,2019年1月-12月每月在某企業取得工資薪金收入16000元,無免稅收入;每月繳納五險一金2500元,從1月份開始享受子女教育和贍養老人專項附加扣除共計3000元,無其他扣除。
審查時注意兩個方面的問題:
第一、非生產耗用材料記入產品成本。如果成本計算單直接材料金額大于材料成本分配匯總表的分配金額,應進一步查明原因,審查材料使用對象有無將非產品耗用材料記入產品成本。但企業會計人員如果有意識地擠占產品成本,在耗用材料進行分配時,就會將非生產耗用材料直接分配到產品成本,使得成本計算單和材料分配匯總表金額相等。核對材料分配表若不能暴露問題,可采取通過非生產性項目的審查,即采用“反查法”的方法進行審查,查明問題后,按照誰耗用誰負擔的原則,進行納稅調整。
