江門(mén)優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校隸屬于一建教育科技有限公司，專(zhuān)注一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、消防工程師、安全工程師等培訓(xùn)教育，致力于綜合性人才的培養(yǎng)。江門(mén)優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校通過(guò)多年努力，在業(yè)界獲得了廣泛的關(guān)注。

專(zhuān)注建造師，消防工程師，安全工程師等培訓(xùn)鑄就培訓(xùn)品牌

國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、造價(jià)工程師培訓(xùn)學(xué)校

江門(mén)優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校于1996年成立，專(zhuān)注于一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、造價(jià)工程師培訓(xùn)，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)建工類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校。

強(qiáng)大的一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、造價(jià)工程師教學(xué)團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、造價(jià)工程師人才多

江門(mén)優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)建工類(lèi)人才數(shù)百萬(wàn)名。

考試范圍太廣，超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的，在備考過(guò)程中，前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解，就會(huì)影響后面的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，越學(xué)越不會(huì)，越不會(huì)越不想學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)一級(jí)建造師的興趣。

建議：尤其是基礎(chǔ)階段，應(yīng)該回歸教材，通讀教材，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　有以上三點(diǎn)內(nèi)容體現(xiàn)即可，此外還需要單位提供公司行政專(zhuān)用章，該證明方可生效，否則的話不予以說(shuō)明證明信息。

第二階段：重點(diǎn)培養(yǎng)，加深鞏固

多做題，掌握要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

第三階段：沖刺階段

記憶重要考點(diǎn)，做模擬試題，適應(yīng)考試節(jié)奏。

替代建筑施工企業(yè)原有的項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)。

2.考試內(nèi)容范圍

內(nèi)容多、知識(shí)面廣、包括三大部分：建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識(shí)、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動(dòng)合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)制度、節(jié)約能源制度、文物保護(hù)制度。

3.考試難度

相對(duì)不難，但有案例化的趨勢(shì)，個(gè)別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題，其中多選題要拿高分難度比較大，因?yàn)檫x錯(cuò)一個(gè)就會(huì)得零分。

4.綜合特點(diǎn)

考試內(nèi)容多，記憶知識(shí)點(diǎn)多，題型類(lèi)別多，跨越考點(diǎn)廣，考試時(shí)間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù)，所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫(xiě)的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個(gè)合情合理的特點(diǎn)，一些題目即便您沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這門(mén)課程，您也能夠選出正確的選項(xiàng)。法規(guī)也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�每一個(gè)字，每一句話，都是精雕細(xì)琢，力求表達(dá)清楚，避免產(chǎn)生歧義。

5.學(xué)習(xí)理念

對(duì)“法規(guī)”的學(xué)習(xí)，執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對(duì)立法原則的理解，著重于對(duì)具體實(shí)踐問(wèn)題的解決規(guī)定，沒(méi)有必要咬文嚼字。學(xué)會(huì)規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容，掌握考試題型，容易的記，難的理解，高難放棄。