新聞標題：2020年杭州去哪里學實用英語口語好

杭州實用英語口語是杭州實用英語口語培訓學校的重點專業，杭州市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，杭州實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

杭州實用英語口語培訓學校分布杭州市上城區,下城區,江干區,拱墅區,西湖區,濱江區,蕭山區,余杭區,富陽區,臨安區,建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

（1）性質形容詞。直接說明事物性質或特征的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可以作定語、表語和補語。如：hot熱的。

［d'minist］vt. & vi. 掌管；給予

His father has been dead for two years.他父親去世二年了。

The film has been on for ten minutes.電影已開始鐘了。

We have studied English for three years. (開始)學英語已三年了。

4.現在時和時的區別

現在時和時都表示在的動作。但現在時強調的是動作與現在的關系。如對現在產生的結果或等，而時只表示動作在某一時刻，不表示和現在的關系。試：

I have lost my new book. 我把新書丟了。(現在還未找到)

Example 4（例句摘自Cambridge IELTS 6）

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

首先，記憶單詞最好是放到一定的語言環境去記，你記憶單詞的能力可能不是很強，但是你記憶一個語言環境，一個故事的能力是遠遠超過單純的記憶單詞的能力的，因此通過一個語言 環境來記憶單詞勢必大大提高你記憶單詞的能力！

潛移默化，循序漸進小學英語音標教學模式探討

摘 要：音標的學習非常重要，正確掌握音標的認讀和拼讀可以幫助學生掌握正確的發音規則，降低識記單詞的難度，有利于學生對英語自主學習。總結了在音標教學方面的摸索與嘗試，探討了音標教學的步驟和方法，提升自我教學技能，幫助學生更好地進行英語的學習。

10,000,000=ten million

*captive

同是外企員工的范小姐則認為，這樣說話幾乎已經成為公司企業文化的一部分，“如果你講話不夾雜一點英文，會給人不professional(專業)的感覺。”說出這句話的時候，她不由自主地笑了出來，“是習慣，倒不是裝什么的。”范小姐說，在其公司，工作語言用的是英文，無論是收發郵件還是日常對話，英文都占到很重的比例，長此以往，基本上說中文也會不由自主地帶上英文，“有時候回到家也轉不過來，家人就對我很有意見。”為了表現出自己業務十分精干，部分白領在辦公場所有意無意會說起英文，“多多少少是一種心理暗示。”

B. 這樣講話最省腦力

【例】People who smoke cigarettes are continually damaging their cardiovascular system. 吸煙的人在不斷地損害他們自身的心血管系統。

（對）I like English very much.

（錯）He is an ill man.

*alluvial

［'b:d］n. 邊緣；邊界；v. 接壤，接近

［kl］n. 沖突；不協調

【記】聯想記憶：和風（breeze）吹化了冰凍的（freeze）河流

他說他第二天回來。

The girl in the news is myself．

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