杭州平面設計培訓學校成立于1997年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發于一體的集團化連鎖教育機構。

1997年，杭州平面設計培訓學校創始人在杭州創辦工作室，

杭州平面設計培訓學校正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯網視覺教育專家”的發展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現學員價值”的初心，致力于為社會培養互聯網設計領域的實

戰應用型人才。如今，杭州平面設計培訓學校已在全國多個城市擁有校區，成功打造杭州建德市版式設計廣告公司、杭州建德市版式設計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監、藝術院校頂

級教授，為杭州平面設計培訓學校的課程研發、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

杭州平面設計培訓學校課程由專門課程研發團隊自主研發，課程設計緊跟互聯網潮流，

將最前沿的設計融入課程中，并且每年持續精進課程內容和教學建設。

目前杭州平面設計培訓學校已開設多個專業方向課程，包括UI設計、平面設計、網頁設計、室內設計等專業。特別值得驕傲，

2013年由研發團隊研發的《平面設計精英課程》《網頁設計精英課程》《室內設計精英課程》

榮獲國家著作權保護，2015年《電商網頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。

快學習，樂設計

在杭州平面設計培訓學校，我們一直堅持“快學習，樂設計”的課程理念，讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設計，在學習中收獲快樂！

三維五段教學法

杭州平面設計培訓學校獨創特色教學 為快樂保駕護航

三維：電腦、設計、藝術

五段：操作、臨摹、分析、改進、創作

在學習過程中，學員有章可循，無論學習哪一門設計課程，都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質

1997年，杭州平面設計培訓學校成立，標志著1997成為全國第八家具有教育培訓資質的機構。

Adobe官方認證教育機構

杭州平面設計培訓學校享有Adobe創意大學授權培訓官方認證資質，為學員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業

截至目前，杭州平面設計培訓學校和6000多家企業簽約就業合作，并已向社會輸送了30多萬設計人才。

學歷教育服務

2016年3月，與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰略合作協議，聯合開展“學歷+技能”的人才培養計劃。

在這里，我們不僅可以提供設計技能培訓，同時還幫助學員提升學歷，為職業發展增加籌碼！

如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復穿插，左右圖與文會變得自然和諧。 5 中軸型

版式設計的形象不僅是作為設計元素補充的文字消息,也是一種有效的方法來改善可讀性和感興趣的設計。它的主要作用是明確視覺指令和目視判讀的文字和內容,以及布局裝飾和美化。在這個“讀圖”的時代,圖像無疑是迅速抓住欣賞者的視線,捕捉其內心，叩擊其心靈的最便捷有效的方式之一。

新聞版式設計趨勢是現代社會發展的產物。對外開放帶來了版式設計以文字標題全部橫排的歐美風格；信息化社會形成了厚報及報紙頭版的封面化；報刊的競爭形成了為吸引讀者采用的標題超粗黑；讀圖時代形成了突出圖片運用和報紙的色彩化；快節奏生活方式為方便讀者迅速閱讀文字的編排少欄化；多元社會形成了適應分眾的分類編排；數字化社會形成了設計桌面系統不斷翻新……

滿版型，給人大方、舒展的感覺，是商品廣告常用的形式。

版式設計的原則:讓觀看者在享受美感的同時，接受作者想要傳達的信息。

版式設計的應用范圍，涉及到報紙、刊物、書籍（畫冊）、產品樣本、掛歷、展架、海報、易拉寶、招貼畫、唱片封套和網頁頁面等平面設計各個領域。

線從理論上講，是點的發展和延伸。線的性質在編排設計中是多樣性的。在許多應用性的設計中，文字構成的線，往往占據著畫面的主要位置，成為設計者處理的主要對象。線也可以構成各種裝飾要素，以及各種形態的外輪廓，它們起著界定、分隔畫面各種形象的作用。 作為設計要素，線在設計中的影響力大于點。線要求在視覺上占有更大的空間，它們的延伸帶來了一種動勢。線可以串聯各種視覺要素，可以分割畫面和圖像文字，可以使畫面充滿動感，也可以在最大程度上穩定畫面。

骨格經過相互混合后的版式，既理性有條理，又活潑而具有彈性。

版式設計的審美感受的升值往往是一種即時反應,藝術經驗結果快速、直接回大腦,并據此做出反應,文本的圖形非常有利于快速反應的生成,所以用這種方式來探索感興趣的自由格式是一個非常直觀、有效的方法。

強調版面的協調性原則，也就是強化版面各種編排要素在版面中的結構以及色彩上的關聯性。通過版面的文、圖間的整體組合與協調性的編排，使版面具有秩序美、條理美，從而獲得更好的視覺效果。

顧名思義，這是一種命令、傳達、指示性的符號。在版面構成中，經常采用此種形式，以此引領、誘導讀者的視線，沿著設計師的視線流程進行閱讀。

顧名思義，這是一種命令、傳達、指示性的符號。在版面構成中，經常采用此種形式，以此引領、誘導讀者的視線，沿著設計師的視線流程進行閱讀。