合肥廬陽區稅務師學校隸屬于稅務師教育科技有限公司，是合肥文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌，專注財務培訓職業教育，致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。合肥廬陽區稅務師學校通過多年努力，在業界獲得了廣泛的關注。

專注會計培訓鑄就中國會計培訓品牌

國內專業財務會計培訓學校

合肥廬陽區稅務師學校于1993年成立，專注于會計培訓，是國內專業財務培訓學校，堪稱會計培訓界的黃埔軍校。

強大的會計教學團隊

由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊，匯聚業內名師，出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。

培訓財務人才多

合肥廬陽區稅務師學校已累計培養財務數百萬名，在校生五千余人。

靠譜的企業合作

十年累計，2000余家用人合作企業，百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……

會計培訓校區大

合肥廬陽區稅務師學校校區，占地一萬多平，3棟教學樓，2棟宿舍樓，上海校區占地兩千余平，同時容納在校生近兩千人！

學員就業牛

截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元！（此統計為初始就業薪資，真實可查，并非工作跳槽后統計）

3．庫存商品核算崗位的工作要點一般包括：

（l）負責庫存商品的明細分類核算；

（2）會同有關部門編制庫存商品計劃成本目錄；

（3）配合有關部門制定庫存商品的最低、最高限額；

（4）參與庫存商品的清查盤點。

其次是明確會計核算和監督的時間范圍，會計核算和監督是在企業持續經營的基礎上進行的，但持續經營假設界定了一個首尾相連永無停止的時間范圍，所以為便于定期算賬、結賬、報賬，才有了會計分期的假設，會計分期假設確定了會計核算的時間范圍；

最后，在會計核算和監督的過程中為便于統一計量提出了貨幣計量前提。

至此，會計的四個基本假設前提是相互依存相互補充，沒有會計主體，就不會有持續經營，沒有持續經營，就不會有會計分期，沒有貨幣計量就不會有現代會計。

<圖>提示

使用者通過財務報表便可以了解企業的資產經營情況，

另外，收回應收賬款要一些發生收賬費用，如函件費、電話費、差旅費等；如果客戶信用不好，應收賬款還可能收不回來，發生壞賬損失。

政府的購買性支出間接影響分配。如果財政用于購買性支出在總額上增加或減少了，那么給政府提供商品和勞務的企業從政府購買性支出中所獲得的收益額也會隨之增減，導致企業擴大或縮小生產規模，資本的利潤和勞動者的工資都會有所提高或降低。

利潤分配-未分配利潤

貸：銀行存款

會計分期，就是把連續的生產經營劃分為一個個小的時間段（會計期間），比如說一年。這樣，人們就可以在會計期間內進行經營成果的計算和分配了。在會計分期假設下，企業應當劃分會計期間，分期結算賬目和編制財務報告。