合肥C4D培訓中心成立于1997年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發于一體的集團化連鎖教育機構。

1997年，合肥C4D培訓中心創始人在合肥創辦工作室，

合肥C4D培訓中心正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯網視覺教育專家”的發展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現學員價值”的初心，致力于為社會培養互聯網設計領域的實

戰應用型人才。如今，合肥C4D培訓中心已在全國多個城市擁有校區，成功打造合肥包河區C4D廣告公司、合肥包河區C4D在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監、藝術院校頂

級教授，為合肥C4D培訓中心的課程研發、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

合肥C4D培訓中心課程由專門課程研發團隊自主研發，課程設計緊跟互聯網潮流，

將最前沿的設計融入課程中，并且每年持續精進課程內容和教學建設。

目前合肥C4D培訓中心已開設多個專業方向課程，包括UI設計、平面設計、網頁設計、室內設計等專業。特別值得驕傲，

2013年由研發團隊研發的《平面設計精英課程》《網頁設計精英課程》《室內設計精英課程》

榮獲國家著作權保護，2015年《電商網頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。

快學習，樂設計

在合肥C4D培訓中心，我們一直堅持“快學習，樂設計”的課程理念，讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設計，在學習中收獲快樂！

三維五段教學法

合肥C4D培訓中心獨創特色教學 為快樂保駕護航

三維：電腦、設計、藝術

五段：操作、臨摹、分析、改進、創作

在學習過程中，學員有章可循，無論學習哪一門設計課程，都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質

1997年，合肥C4D培訓中心成立，標志著1997成為全國第八家具有教育培訓資質的機構。

Adobe官方認證教育機構

合肥C4D培訓中心享有Adobe創意大學授權培訓官方認證資質，為學員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業

截至目前，合肥C4D培訓中心和6000多家企業簽約就業合作，并已向社會輸送了30多萬設計人才。

學歷教育服務

2016年3月，與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰略合作協議，聯合開展“學歷+技能”的人才培養計劃。

在這里，我們不僅可以提供設計技能培訓，同時還幫助學員提升學歷，為職業發展增加籌碼！

《信任》信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的;倘若你信 任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄;倘若你只是出于某種 膚淺的需要去信任一個人，那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你 的一生也將會因此而黯淡無光。信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。

至2014年除了提供優秀的CAD平臺軟件技術以外，一直以來積極推進國產CAD技術的發展，聯合眾多國產CAD二次開發商組成的國產CAD聯盟，更是極大促進了國產CAD的發展壯大，為中國企業提供真正適合中國國情及應用需求的CAD解決方案。

武漢東西湖區V9 CAD培訓班推薦,CAD技術作為杰出的工程技術成就，已廣泛地應用于工程設計的各個領域。CAD系統的發展和應用使傳統的產品設計方法與生產模式發生了深刻的變化，產生了巨大的社會經濟效益。

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人可以改變環境，環境可以影響人， ? 而設計則可以改變人和環境。

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武漢東西湖區V9 CAD培訓班推薦,初次用cad制圖前有些步驟是要提前操作好的，這樣才能確保制圖的準確性與可操作性，能避免在制圖中不必要的麻煩。

《擁 有》這世間，美好的東西實在數不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會得到友情，當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

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課程特點：AutoCAD循序漸進的方法進行學習。在學習和修改命令時，學員會有很多練習命令的機會，同時在正常練習之外，我們會找一些有趣的圖形來讓學員課后繪制和思考。并增加老師與學員間的互動，增加學員學習的興趣，還可以達到加深學生學習印象，鞏固和強調繪圖命令的效果。

CAD培訓班：培訓對象武漢CAD培訓班是對機械、室內裝飾、建筑行業，AutoCAD應用于二維繪圖、三維建模、使用景物、燈光和美化圖形等領域感興趣的有志青年。

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高級講師，培訓講師來源企業高級應用工程師，擁有豐富的實際操作經驗；